RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR
Projeto de pesquisa: RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR. Pesquise 860.000+ trabalhos acadêmicosPor: aguidapernes • 4/9/2013 • Projeto de pesquisa • 4.285 Palavras (18 Páginas) • 2.002 Visualizações
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – Facinter
SOLANGE CALDEIRA DE ANDRADE SIMAN
ZIMA CORRÊA DE SOUZA
NADJE BATISTA LIMA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR
IPATINGA
2008
SOLANGE CALDEIRA DE ANDRADE SIMAN
ZIMA CORRÊA DE SOUZA
NADJE BATISTA LIMA
RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR
Trabalho apresentado à disciplina de
Estágio Supervisionado Gestão Escolar,
no Curso de Pedagogia a Distância da
Faculdade Internacional de Curitiba –
FACINTER.
Prof.ª Daniele Farfus
Tutor Local Sonia Regina
Centro Associado Ipatinga
Ipatinga
2008
SUMARIO
1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................4
2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA..................................................5
2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA.................................................................................5
2.2 ESTRUTURA ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA..............................................5
2.3 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO........................................................................5
2.4 NÍVEIS DE ATENDIMENTO...................................................................................5
3 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO..................................................................5
3.1 HISTÓRIA DA INSTITUIÇÃO.................................................................................5
3.2 CONTEXTO............................................................................................................6
3.3 NÚMERO DE ALUNOS..........................................................................................6
3.4 ESTRUTURA FÍSICA.............................................................................................6
3.5 PROBLEMAS DA COMUNIDADE QUE INFLUENCIAM NA
ORGANIZAÇÃO ESCOLAR.........................................................................................7
3.6 RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE.....................................................7
3.7 RELAÇÃO ESCOLA E MANTENEDORA..............................................................7
3.8 RELAÇÃO ESCOLA E SERVIÇOS DE ATENDIMENTO AO ALUNO...................8
3.9 A ESCOLA E A PROFISSIONALIZAÇÃO DOS EDUCADORES...........................9
3.10 PROJETO PEDAGÓGICO...................................................................................9
4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE GESTÃO............10
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................14
6 QUESTÃO INDIVIDUAL.........................................................................................15
5 REFERÊNCIAS......................................................................................................16
1 INTRODUÇÃO
A Escola é um espaço de constantes realizações. A todo momento concebemos, decidimos, realizamos. Mas nem sempre a escola expressa uma visão única sobre o processo educativo. A escola é um espaço onde se apresentam diferentes compreensões sobre o mundo e mesmo sobre o trabalho educativo.
A gestão escolar é um processo de construção que solicita de um lado, propostas democráticas e participativas concretas por parte dos gestores e de outro, o envolvimento da comunidade escolar nos processos decisórios.
O gestor escolar deve atuar em ações articuladas e conjuntas com os diferentes atores sociais.
O Estágio Supervisionado é o momento em que o aluno depois de adquirir experiências teóricas vai à pratica. O estagiário estará se aquecendo para a pratica, amparado pelas teorias que já adquiriu e pelos professores do curso. É um momento passageiro, de experimentação, onde ele vai conhecer a realidade de uma escola.
A prática do Estágio supervisionado é essencial na formação pois possibilita subsídios para realização de atividades, oportuniza o exercício profissional contextualizando as práticas cotidianas desenvolvidas por profissionais que já estão no mercado,possibilita identificar no ambiente escolar o perfil de gestor do pedagogo que atua na instituição, comparando com os referenciais de estudo, agregando conhecimento e crescimento profissional.
O presente Estágio Supervisionado de Gestão Escolar foi realizado no Escola Estadual dona Canuta Rosa de Oliveira Barbosa, que oferece o Ensino Fundamental de 9 anos, o Ensino Médio e o EJA, com os seguintes objetivos:
Compreender
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