Reciclagem: protegendo nosso meio ambiente

Reciclar : proteger o nosso meio ambiente

JUSTIFICATIVA:

A Conscientização da Preservação Ambiental deve ser trabalhada desde a infância, despertando nos alunos novas formas de pensar e agir, fazendo com que todos colaborem para a construção de um mundo melhor e mais saudável.

Visando preservar os direito das novas gerações a um planeta saudável, apresentamos o Projeto Reciclando e conservando o meio ambiente, salvando o Planeta, que envolverá pais, crianças e funcionários no clima da Sustentabilidade a fim de despertar e promover uma melhor qualidade de vida para a comunidade local. Usando material reciclável oferecido pela comunidade, usaremos de criatividade para transformá-los em objetos utilizáveis tanto pelas crianças em suas atividades lúdicas quanto pelos adultos. Com isso, todos saem ganhando e contribuindo para a preservação do meio ambiente, transformando o que seria lixo em material reutilizável.

Situação-problema: O Nordeste é a região que tem a maior quantidade de resíduos sem destinação adequada, encaminhando diariamente 65% do lixo coletado para lixões ou aterros controlados, os quais, do ponto de vista ambiental, pouco se diferenciam dos próprios lixões.

Publico-alvo: Crianças de 04 - 05 anos, família e comunidade escolar.

OBJETIVOS:

Este projeto tem como objetivo conscientizar a criança, família, e comunidade, no processo da reciclagem do lixo visando a preservação do meio ambiente e a nossa qualidade de vida formando cidadãos.

Promover a exploração dos ambientes externos (explorar todos os espaços da creche e o externo);

Uso de recursos planetários (água, terra, ar);

Promover o equilíbrio entre o meio ambiente e as relações humanas;

Envolver a comunidade nos princípios básicos da sustentabilidade cuidando para que o envolvimento seja total e que ela ganhe algo com isso, todos ganham e cuidam para que o projeto atinja o sucesso esperado.

Trabalhar a biodiversidade local a fim de manter, ou melhorar a qualidade de vida da comunidade;

Embasamento teórico:

A questão ambiental, no Brasil e no mundo, é um tema preocupante e amplamente debatido em todos os meios e pelas esferas públicas, em vista da crescente degradação ambiental existente atualmente e, pelo fato de que, um ambiente em equilíbrio pode refletir na qualidade de vida da população mundial. Assim, a Educação Ambiental se configuraria, talvez, como o único destino que poder ia conduzir a humanidade a adquirir a devida percepção do mundo que a cerca, a fim de examinar e julgar toda a temática que envolve o meio ambiente, resgatando então, a tão almejada qualidade de vida. Cabe lembrar aqui, que todo esse processo está inserido na educação do ser humano como um todo e, nesse aspecto, CARVALHO (2001:189) diz que,

Ao constituir-se como prática educativa, a EA também se filia ao campo da educação propriamente dito e é da confluência entre o campo ambiental e algumas tradições educativas que vão surgir orientações específicas dentro da EA. Contudo, essa interseção entre o ambiental e o educativo, no caso da EA, parece se dar mais como um movimento da sociedade para a educação, repercutindo no campo educativo parte dos efeitos conquistados pela legitimidade da temática ambiental na sociedade. A educação – um campo altamente sensível às novas demandas e temáticas sociais – incorpora a preocupação ambiental em seu universo propriamente educacional, transformando-a em objeto da teoria e da prática educativa

Assim, podemos dizer que a Educação Ambiental surgiu com o objetivo de despertar a consciência ecológica em cada ser humano , oportunizando um conhecimento que pudesse permitir uma mudança de comportamento voltado à proteção da natureza como um todo. Qualquer ação de proteção ambiental deve, obrigatoriamente, passar pela educação ambiental

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Percurso metodológico:

Dando