Resumo Do Livro: Pesquisa Na Escola O Que é, Como Se Faz?

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO

PEDAGOGIA – PARFOR

A PESQUISA EDUCACIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL

SUELI ALVES GONDIM - RA: 00117114

6º PERÍODO

SÃO PAULO

2014 

PESQUISA NA ESCOLA - O que é, como se faz?

Primeira parte: O fio de Ariadne

Indignado com a metodologia adotada pelos professores nos trabalhos de pesquisas escolares, surgiu este livro, que visa orientar os alunos, a desenvolver um olhar crítico, reconhecendo assim as verdadeiras fontes de informação e conhecimento.

A pesquisa faz parte do nosso quotidiano. É difícil imaginar qualquer ação humana que não seja precedida de um tipo de busca. Mas existe também a investigação feita com o objetivo expresso de obter conhecimento específico e estruturado sobre um assunto preciso, chamamos pesquisa científica.

Se quisermos que nossos alunos tenham algum sucesso na sua atividade futura, é indispensável que aprendam a pesquisar. E para ensinarmos, o projeto é a definição de objetivos. Uma ideia prática, é procurar descobrir, temas que despertem o interesse de seus alunos. O projeto é constituído por etapas, cada uma delas será preenchida de acordo com o tema geral escolhido. E neste caso foi Monteiro Lobato, primeiro porque sou fã e segundo por que é fácil encontrar material de pesquisa sobre ele. Seguindo o curso do projeto, temos:

O título: Monteiro Lobato, vida e obra. Pois tudo que a gente faz precisa ter um nome; O objetivo é a meta final, é a contribuição que o projeto quer dar ao conhecimento daquele tema. O nosso é: tornar mais bem conhecida dos alunos e da comunidade a importância de Monteiro Lobato na literatura e em outros aspectos da história do Brasil;

A justificativa é a defesa que você faz de seu projeto. Veja se você concorda com a seguinte justificativa: Monteiro Lobato é considerado até hoje o nosso mais importante autor de literatura infantil, gênero em que foi pioneiro no Brasil. Além disso, teve atuação fundamental na criação da indústria editorial infantil, tendo sido fundador de algumas das primeiras editoras do país, por isso a data de seu nascimento foi escolhida para se comemorar o dia do livro. Seu papel na campanha do petróleo também merece destaque;

A metodologia é o modo de obtenção de dados. A nossa então será: leitura de obras de referência, fichamento de dados. Redação de um texto informativo sobre Monteiro Lobato;

Produto final é o que desejamos obter com a pesquisa proposta. Neste caso o produto final é: Um texto informativo;

As fontes de consulta são as origens de todo material utilizado na sustentação do tema geral, tem que ser indicada na bibliografia, podendo também citá-las textualmente de forma clara;

E o cronograma tem que ser realista, garantir a qualidade das etapas a serem desenvolvidas.

Começaremos nossa pesquisa com a coleta de dados por meio de fichamento, que também pode ser feito por questionário ou síntese. Os dados serão analisados para obtenção da ideia geral. No produto final da nossa pesquisa, devem aparecer todos os dados comuns a todas as fontes de consulta e também aqueles que, pelo critério da relevância, julgamos importantes para o nosso objetivo. Eu elaborei o meu próprio texto seguindo estes critérios, provavelmente apresenta diferenças do texto que você escreveu, afinal ninguém faz mesmo nada igual a ninguém. Ter isso em mente é sempre bom na hora de analisarmos os trabalhos de nossos alunos. Porque infelizmente, ao longo da história, percebemos que a escola teve um papel muito importante na difusão do espírito de Procusto (intolerância). A educação tradicional sempre se guiou pelo autoritarismo e pela consolidação de preconceitos dos mais diversos. Já é hora de mudarmos essa situação!

Uma das formas que temos de revolucionarmos este quadro é diminuindo a distância entre a escola e a comunidade. Por que não aproveitarmos, por exemplo, as habilidades / profissões dos pais, mães e demais familiares como "material didático"? Isso tudo vai depender, é claro, em que tipo de comunidade a escola está inserida, não negando a realidade. Afinal, eu tenho a ilusão que a função escolar é, preparar um cidadão consciente de seus deveres e direitos.

Para estimularmos a pesquisa permanente, peça a seus alunos que tragam uma notícia interessante, divertida, estranha,... que pode ser lida e comentada por todos. Encorajando-os para que se manifestem e que tenham voz e opinião própria. Derrubando assim, o mito que a escola é o repositório exclusivo do saber, porque não existe professor por mais culto que seja que não tenha sempre algo a aprender.

Sabemos que no sistema educacional brasileiro, o acesso às fontes das quais necessitamos é difícil, pois enfrentamos a falta de material informatizado e a desqualificação de professores. Mas é impossível ficarmos indiferente a tudo isso, o importante é mostrarmos aos alunos que existe