Treinamneto e desenvolvimento

ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA.


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Faculdade Anhanguera de Indaiatuba

Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos

4º Semestre

ATPS –TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO - 1ª e 2ª ETAPAS

Bárbara Cusin do Nascimento R.A.: 8619264765

Elaine Cristina Vital R.A: 8208949558

Leila Pereira dos Santos R.A.: 8205978713

Leticia Aleixo de Oliveira R.A.: 2983562928

Talita Soares Damasceno R.A.: 8207972925

Indaiatuba

2015

Bárbara Cusin do Nascimento R.A.: 8619264765

Elaine CristinaVital R.A: 8208949558

Leila Pereira dos Santos R.A.: 8205978713

Leticia Aleixo de Oliveira R.A.: 2983562928

Talita Soares Damasceno R.A.: 8207972925

ATPS –TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO - 1ª  e 2 ª  ETAPAS

Trabalho para composição

parcial da média do 3º bimestre para a

disciplina de TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO,

sob a orientação do Profº.Jefferson do Valle.

Indaiatuba

2015

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO        

A IMPORTÂNCIA DO TREINAMENTO NAS ORGANIZAÇÕES        

1.1 Bárbara Cusin do Nascimento (Etapa 1) – R.A: 8619264765        

1.2 Elaine Cristina Vital – R.A: 8208949558        

1.3 Leila Pereira dos Santos – R.A: 8205978713        

1.4 Leticia Aleixo de Oliveira – R.A: 2983562928        

1.5 Talita Soares Damasceno – R.A: 8207972925        

1.6 Elaine Cristina Vital (Etapa 2)– R.A: 8208949558        

1.7 Talita Soares Damasceno – R.A: 8207972925        

1.8 Leticia Aleixo de Oliveira – R.A: 2983562928        

1.9  Leila Pereira dos Santos – R.A: 8205978713        

Treinamento e seus Instrumentos        

Avaliação do Questionário de Funcionários        

Dados Empresariais        

Considerações Finais        

Referências        

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INTRODUÇÃO

Esta atividade tem como objetivo ver entre as principais vantagens de uma administração organizada e alinhada à estrutura da organização, está a possibilidade de ampliar a transparência da gestão de pessoas. Um acompanhamento detalhado e fielmente registrado contribui para valorização do colaborador e faz com que ele tenha mais credibilidade e motivação para desenvolver suas competências. Para as organizações o reflexo vem no aumento da competitividade através da economia de tempo, redução de custos e qualidade nos resultados.

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A IMPORTÂNCIA DO TREINAMENTO NAS ORGANIZAÇÕES

    1.1        Bárbara Cusin do Nascimento – R.A: 8619264765

A evolução na história do treinamento mostra que antes o treinamento era voltado apenas para o desenvolvimento técnico de uma atividade, hoje em dia além de treinar tecnicamente também leva o individuo ao desenvolvimento de competências comportamentais. Isso faz com que a pessoa adquira conhecimento e as empresas passem a valorizar o capital intelectual aumentando sua competitividade alcançando seus objetivos de forma eficaz.

Neste caso o setor de Recursos Humanos auxilia não só no diagnostico, como também na preparação e execução do treinamento junto aos responsáveis de determinado setor, fazendo assim a descentralização dos setores.

O treinamento deve ser uma ferramenta utilizada de forma estratégica desenvolvendo competências individuais e coletivas. É necessário planejamento das etapas. Levantamento de necessidades, programação do treinamento, implementação e execução e avaliação dos resultados.

Não basta somente aplicar o treinamento e não avaliar e monitorar os resultados. O treinamento precisa agregar, aplicar, recompensar, desenvolver, manter e monitorar (Chiavenato).

Com a evolução da tecnologia e processos o treinamento nas organizações trona-se peça-chave na obtenção de resultados eficientes e satisfatórios.

Artigo: Indicadores de Habilidades Interpessoais – IHI – como ferramenta para diagnosticar as necessidades de treinamento em uma empresa de comunicação, de POLAQUINI, M. da R., DETONI, D.J. e BRAUM, L.M.D.S., Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Cascavel, FCSAC, Cascavel. Paraná.

O treinamento é uma ferramenta utilizada como forma de educar os colaboradores, para que suas tarefas sejam desempenhadas de forma especifica e determinada, além de provocar a mudança de comportamento. Aumenta o conhecimento das pessoas, melhora as habilidades e destrezas, desenvolve conceitos e melhora a transmissão das informações.

Para Carvalho (1994, p.67) “é preciso saber o que queremos que alguém aprenda,  diagnosticar que alguém precisa aprendê-lo, preparar situações que possibilitem o aprendizado, verificar os resultados”

A primeira etapa do treinamento é o diagnóstico. Para Chiavenato (1998) o levantamento da necessidade de treinamento pode ser feito em três níveis diferentes:

a) Nível da análise da organização total: o sistema organizacional;

b) Nível da análise dos recursos humanos: o sistema de treinamento; e

c) Nível da análise das operações e tarefas: o sistema de aquisição de habilidades.