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A Analise da Proposta

Por:   •  30/5/2015  •  Projeto de pesquisa  •  304 Palavras (2 Páginas)  •  168 Visualizações

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1. Como essa relação interfere (positiva ou negativamente) no desenvolvimento do processo educacional e no desempenho dos alunos? São vários aspectos positivos que interferem no processo educacional e no desenvolvimento dos alunos, apresentar reflexão, visando ajudá-los a superar o problema que interfere no desempenho dos alunos, pois necessita ser resolvido através de princípios de socialização. No entanto a participação das famílias pode contribuir para valorização da escola e da criação de hábitos de estudos diários em casa, por exemplo, contribuindo para um melhor aproveitamento dos alunos. Essa interação entre os envolvidos acontecendo é fato que os resultados serão positivos, uma vez que cada segmento terá certeza de seu papel e sua função nessa perspectiva do desenvolvimento e da aprendizagem. Podemos também dizer que esta nova realidade, onde as relações entre a família e a escola devem proporcionar um ambiente de respeito mútuo, na confiança e na aceitação de suas peculiaridades, a participação da família pode ser benéfica para a escola por diversos motivos, dentre estes: aproximam os dois mundos, favorece a aprendizagem do jovem e as funções ficam melhores definidas, assim a ligação entre família-escola será promissora para toda a comunidade escolar.

2. Considerando a realidade observada e os textos que você leu, que melhorias ou mudanças você proporia? O professor deve-se abrir a novas estratégias que possibilitem a troca de conhecimentos e a interdisciplinaridade. Eu proporia diversas mudanças, pois, para a escola ser uma escola de qualidade devemos sempre inovar, procurar vários métodos isso requer mudanças nas quais vou citar algumas que ao meu modo de pensar traria bons resultados para escola. É importante também promover atividades que facilitassem a interação entre a escola e a comunidade, por exemplo: Visitas ás famílias, saída dos alunos para melhor conhecerem a sua comunidade, atividades culturais, recreativas e organização de eventos nas dependências da escola.

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