A Importância Da música Na Educação Infantil

RESUMO

Este trabalho discute a música como ferramenta pedagógica na educação infantil e

teve como seu problema entender os aspectos favoráveis que o ensino de música

pode proporcionar às crianças da Educação Infantil, perceber as formas de interação

da música com os demais eixos de trabalho, ou seja, como a música pode auxiliar

em diversas atividades pedagógicas na educação infantil. O objetivo geral da

pesquisa foi analisar as contribuições que o ensino de música pode proporcionar no

desenvolvimento das crianças na educação infantil e a forma como é usada pelos

educadores que atuam nesta faixa etária e como objetivos específicos: verificar a

importância do aprendizado de música na socialização e aprendizagem, conhecer a

dinâmica do ensino de música nas escolas, perceber as formas de interação da

música com os demais eixos de trabalho nesta fase da escolarização e analisar as

contribuições que o ensino de música pode proporcionar no desenvolvimento das

crianças na educação infantil. Para tal foi realizada um pesquisa de cunho

bibliográfico. Este trabalho é consequência de vivências na educação infantil e

representa uma concepção e exemplos práticos para as professoras da educação

infantil.

INTRODUÇÃO

A presença da música na vida das pessoas é incontestável. Em muitas

culturas vem acompanhando a história da humanidade e se fazendo presente em

diferentes continentes. Ela é uma forma de expressão artística, tanto no campo

popular, como no erudito. A linguagem musical faz-se presente especificamente no

Brasil, em suas diversas classes sociais e também nas diferentes manifestações

religiosas que se espalham por todo território nacional. Embora sua linguagem seja

diversificada, dependendo de onde venha essa expressão cultural, a música

acompanha o desenvolvimento e as relações interpessoais em suas comunidades,

bairros e cidades.

Existem muitas possibilidades de buscar as contribuições da música no

desenvolvimento da criança, uma vez que ela se faz presente em suas vidas antes

de sua alfabetização. A relação com a música, às vezes, já se inicia no ventre

materno e segue no decorrer da sua infância. Nas brincadeiras infantis, as crianças

usam a música como forma de expressão e também para estabelecer regras,

relações sociais, diversão, alegria e aprendizagem. Esses exemplos dão um breve

panorama da importância da música na educação infantil, seja ela escolar ou na

família.

Entender mais sobre a importância da música e seus benefícios na

educação infantil é o objeto central deste estudo, pois o desejo de realizar uma

investigação com este foco surge das diversas experiências que tive como educador

em projetos de educação não formal, nos quais presenciei situações em que o uso

da música se dava apenas para reproduzir práticas, que muitas vezes já conheciam,

mas sem entender o seu significado.

Na hora do lanche ou almoço, por exemplo, as crianças e professores

faziam uso de canções repetitivas apenas para dizer que estavam cantando,

tornando esse momento mecânico e eliminando qualquer possibilidade de usar a

música em uma proposta de socialização, desenvolvimento e aprendizagem. É

importante perceber que o ensino de música não está somente ligado ao

aprendizado de instrumentos ou de repetição de canções e cantigas decoradas e

descontextualizadas, práticas muito frequentes no ambiente educacional.8

Loureiro (2008) explica que o aprendizado de música deve ser um ato de

desprendimento prazeroso, que comungue com as experiências da criança sem ser

uma imposição ou que busque a qualquer custo que a criança domine um

instrumento, o qual pode minar sua sensibilidade e criatividade.

Diante do exposto, entende-se que o grande desafio é que a música na

educação infantil venha a colaborar com o desenvolvimento da criança, almejando

que essa não seja apenas uma prática descontextualizada, mas um complemento,

um meio para o melhor entendimento e trabalho das muitas atividades realizadas na

educação infantil, que além de desenvolver a sensibilidade musical pode ainda

ajudar no desenvolvimento de outras potencialidades da criança.

As dificuldades percebidas em relação ao ensino de música instigaram à

proposição de um problema norteador deste estudo: como a educação musical

poderá ajudar no desenvolvimento da criança da Educação Infantil?

A busca por respostas a estas questões suscitam a necessidade do

delineamento de objetivos que possam orientar essa pesquisa. Assim, o objetivo

principal deste trabalho é analisar