Ginastica

Disciplina: Ginástica, Atividades Rítmicas e Expressivas	Tarefa: Portifólio
Nome: Anderson Almeida Barbosa	RA: 1175397	Turma: DGEF1501VL1Q
Parecer do Tutor:

“Inserção de ginásticas e de atividades rítmicas e expressivas no âmbito escolar”.

Conhecer para praticar

         

CENTRO UNIVERSITÁRIO 
CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA - EaD 
DISCIPLINA: Ginástica, Atividades Rítmicas e Expressivas.

Dados Gerais:
Escola Estadual Shirlei Ceruti, ensino fundamental e Médio do 9°ano ao 3° ano
Rua: Josias Antônio da Silva
Bairro: Jardim das Oliveiras
Cep: 76980-000
Vilhena-Rondônia  
Direção: Flavio de Jesus
Vice-diretora: Elizângela Ataíde

     

     Conhecer para Praticar ( Ginástica na Escola)

     

           Todas as práticas da cultura corporal de movimento possuem expressividade e ritmo. Em relação à expressão, essas práticas se constituem em códigos simbólicos, por meio dos quais a vivência individual do ser humano, em interação com os valores e conceitos do ambiente sociocultural, produz a possibilidade de comunicação por gestos e posturas. Em relação ao ritmo, desde a respiração até a execução de movimentos mais complexos, se requer um ajuste com referência no espaço e no tempo, envolvendo, portanto, um ritmo ou uma pulsação (BRASIL, 1998b).

Benefícios da Ginástica na Escola:

• Desenvolvimento motor.
• Melhora a Flexibilidade.
• Resistência Muscular.

Força de explosão, força estática e força dinâmica.

Séries participantes:

9° ano ao 3° ano.

Processo de Implantação, Metodologia, Aulas, espaço e Matérias envolvidas:

• Arte- O professor de Arte fica responsável pela confecção e fabricação de acessórios usados nas ginásticas que podem ser confeccionados no ambiente escolar pelos alunos. 2 aulas destinadas para esse trabalho na sala de aula.
• História- O professor de História é quem vai dar uma base aos alunos, trabalhando o contexto histórico das ginásticas, de forma que os alunos compreendam as necessidades e os objetivos da criação das ginásticas no contexto histórico. 2 aulas estimada para alcançar o objetivo na sala de aula.
• Sociologia- O professor de Sociologia irá trabalhar o papel social que as ginásticas desempenham, e como as ginásticas podem influenciar uma sociedade. 1 aula é o suficiente na sala de aula.
• Educação Física- O professor de Educação Física é quem vai dar introdução ao conteúdo correspondente para a realização do projeto em si.

Conteúdos:

• Componentes gímnicos;
• Componentes Artísticos;
• Componentes Culturais;

3 aulas destinada para o desenvolvimento. Essas aulas serão ministradas no laboratório de informática, onde os alunos irão fazer pesquisas e acessar vídeos para auxiliarem no desenvolvimento do trabalho.

Cronograma de apresentação:

      Haverá uma semana de preparação do local onde será feita as apresentações, ou seja, na quadra poliesportiva da escola.