ATPS Competências Profissionais

COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS

UNIVERSIDADE ANHANGUERA/UNIDERP - PÓLO PARNAMIRIM/RN

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL

PROFESSOR EAD: Mª ELISA CLÉIA NOBRE

PARNAMIRIM-RN

ABRIL/2014

UNIVERSIDADE ANHANGUERA

UNIDERP – PÓLO PARNAMIRIM/RN

FABIANA RODRIGUES SILVA DE AZEVEDO ARAUJO. RA:306832.

LODIGIANNE MICHELA DA SILVA ALMEIDA. RA: 344432.

MARIA DE FÁTIMA MELO FERNANDES. RA: 1299217547.

MARIA DO ROCIO MOREIRA VICENTE. RA: 341926.

ROBERTA GOMES DE MELO. RA: 336700.

LEGISLAÇÃO EM VIGOR, COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS E A REALIDADE CONCRETA DO ASSISTENTE SOCIAL.

Trabalho apresentado à Universidade Anhanguera/

UNIDERP do Pólo Parnamirim-RN, como critério

avaliativo da disciplina Competências Profissionais

do Curso de Serviço Social.

PARNAMIRIM/RN

INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem por finalidade mostrar a interpretação e análise crítica da legislação em vigor (Lei 8.662, de 7 de junho de 1993), dados históricos e fatos relevantes sobre o papel do Assistente Social, na sociedade atual, competências profissionais, a realidade concreta do Assistente Social e a propagação da prática em diversos âmbitos de atuação do profissional de Serviço Social, com base na teoria, e no conhecimento adquirido na prática, bem como suas adequações.

Na essência, o objetivo deste é absolutamente expor a produção de um relatório de pesquisa sobre o desempenho do Assistente Social, a temática concernente a concepção conservadora que caracterizou a Reconceituação do Serviço Social, evidenciando a relevância da proposta que é de mencionar para os componentes do grupo, alunos-pesquisadores a vinculação agregada da teoria com a prática e sua importância para o conhecimento melhor das articulações entre a legislação em vigor, os problemas e desafios encontrados pelos Assistentes Sociais no exercício profissional.

Destaca-se a necessidade incessante de informações e metodologias diversificadas utilizadas, buscando através de pesquisas bibliográficas, internet e livros, dados que possam compor a análise crítica da legislação em vigor (Lei 8.662, de 7 de junho de 1993), bem como, a história e fatos importantes sobre o papel do Assistente Social e um panorama coeso sobre a tematica ja mencionada anteriormente, registrando todo entendimento, enfatizando as dúvidas e os conflitos, problematizando-os.

Após o conhecimento de conceitos variados, proporcionado pelo estudo efetuado em grupo, apresentam-se as principais concepções teóricas e o paradigma da complexidade que guiarão a pesquisa proposta no trabalho ora apresentado, devidamente adequado e organizado de acordo com as exigências da NBR 15287 da ABNT.

TEMA

Legislação em vigor, competências profissionais e a realidade concreta do Assistente Social.

PROBLEMA

A prática da pesquisa em Serviço Social com o entendimento dos problemas e desafios encontrados pelos Assistentes Sociais na contemporaneidade, indispensável devido às transformações surgidas na formação do conhecimento e suas expressões no contexto histórico, tornando-se de suma importância para a formação do profissional de Serviço Social, que tem a finalidade de investigar teoricamente, compreender a realidade social e as demandas existentes no âmbito familiar, profissional e social.

JUSTIFICATIVA

A razão da escolha do tema se prende ao fato da análise crítica da legislação em vigor (Lei 8.662, de 7 de junho de 1993), dados históricos e fatos relevantes sobre o papel do Assistente Social, bem como, das dificuldades encontradas, tornando imprescindível o conhecimento mais amplo das articulações entre a legislação em vigor e as práticas no exercício profissional do Assistente Social. Visando o almejado sucesso em sua atuação profissional e interventiva, haja vista a necessidade que o Assistente Social tem de conhecer a realidade autêntica e verdadeira a ser trabalhada, sendo para isso necessário a investigação através das pesquisas efetuadas que fazem parte das competências profissionais no Serviço Social e a realidade concreta do Assistente Social.

OBJETIVOS

Compreender a necessidade intrínseca, identificando seus pressupostos e, por conseguinte, suas consequências, prosseguindo, para este fim, um estudo legal, que traga o entendimento real e concreto dos problemas, desafios, competências, legislação e a prática no exercício profissional do Assistente Social.

FORÇAS E DEMANDAS NO CONTEXTO DA ELABORAÇÃO DA LEI 8.662/1993.

No Brasil, em 1950, era o Estado quem regulamentava as profissões e ofícios considerados liberais, através dos Conselhos de Fiscalização das Profissões. O caráter dos Conselhos era basicamente corporativos com função controladora e burocrática, considerada entidades sem autonomia, criadas para exercerem o controle político do Estado sobre os profissionais, numa ação de forte regulação estatal sobre o exercício do trabalho. Em meio a esse controle estatal, o Serviço Social foi uma das primeiras profissões da área social a ter aprovada sua lei de regulamentação profissional, a Lei 3.252 de 27 de agosto de 1957, posteriormente regulamentada pelo Decreto 994 de 15 de maio de 1962, determinando que: a fiscalização do exercício profissional caberia ao Conselho Federal de Assistentes Sociais e aos Conselhos Regionais de Assistentes Sociais, hoje denominados CFESS Conselho Federal de Serviço Social e CRESS