Ética e sentimentos nos conflitos de gênero

NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA

GENTILEZA OU ASSÉDIO: CONFLITOS DE GÊNERO E DE RAÇA NAS RELAÇOES DE TRABALHO

Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Supeiror de tecnologia em gestao publica.

Prof. Elisete Zampronio

Ribeirao das Neves/MG.Cidade

20013

SUMÁRIO

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 14

2 DESENVOLVIMENTO 15

2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 15

2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária 15

2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternáriarágrafos que falem sobre a importância do tema escolhido, sua relevância e aplicabilidade.

DESENVOLVIMENTO

1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA

Assim, é importante definir...

1 Título Nível 3 – Seção Terciária

Como...

1 Título nível 4 – Seção quaternária

DESENVOLVIMENTO DO ESTUDO DE CASO

Parte I – Personagens

Este case de gestão pública descreve uma situação ocorrida na área de Orçamentos, Finanças e Controladoria do Departamento de Projetos do Ministério de Políticas Estratégicas e discute diversos tema relacionados à gestão das organizações contemporâneas como por exemplo, liderança, diversidade e ética e o impacto dessas questões na cultura e no clima organizacional.

Para melhor conhecermos os personagens desse caso, preencha o quadro abaixo:

|Personagem | | | |

|Cargo | | | |

|Qualificação Profissional | | | |

|Características pessoais | | | |

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|Fernando | | | |

|Chefe Titular | | | |

|Contador | | | |

|Trabalhando

• Política

Conflito De Genero

Enviado por SebastiaoGeraldo, abril 2013 | 7 Páginas (1,660 Palavras) | 31 Consultas

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Denunciar

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PROGRAMA ÉTICA E CIDADANIA

construindo valores na escola e na sociedade

Gênero, ética e sentimentos:

A resolução de conflitos no campo da educação

Valéria Amorim Arantes1

Brigitte Ursula Stach Haertel2

Como promover uma educação ética que favoreça a convivência

democrática entre homens e mulheres? Como romper com uma visão de mundo

subordinada aos interesses masculinos? Como erradicar a dominação patriarcal,

perpetuada historicamente, que além de naturalizar as exclusões, os preconceitos

e as discriminações, estabelece padrões sociais, culturais e psicológicos que

acabam por desencadear a violência (física e psíquica) contra as mulheres?

Antes, porém, faz-se necessário percebê-la. Desvelá-la.

A violência contra as mulheres está presente na nossa cultura. No entanto,

há muitas maneiras de situar-se diante dela: podemos viver sem vê-la, mantendoa velada, podemos negá-la, aceitá-la, legitimá-la ou, ainda, lutar contra ela. Isso

porque, para além de uma trangressão dos direitos humanos, a violência contra as

mulheres contempla vínculos afetivos que legitimam, de forma explícita ou não, a

desvalorização e a discriminação da mulher. Mais ainda, favorece a convivência

entre mulheres e homens, dentro de uma