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CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

Por:   •  15/1/2017  •  Trabalho acadêmico  •  1.402 Palavras (6 Páginas)  •  564 Visualizações

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Estagiário (a): Cristina Vieira Gonçalves

Curso: Pedagogia Período: 4º  Ano: 2009   Campo de estágio: Educação Infantil

Escola Municipal “Peixinho Dourado”        Município Ipaba/MG

CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

Data

Hora de entrada

Hora de saída

Carga horária parcial (h)

Atividade desenvolvida

08/09/2009

07:30

11:30

4

Análise do espaço escolar interno e externo.

11/09/2009

07:30

11:30

4

Apresentação e análise do diário escolar.

15/09/2009

07:30

11:30

4

Análise do Caixa Escolar da Escola Estadual.

17/09/2009

07:30

11:30

4

Análise da Proposta Pedagógica Municipal.

18/09/2009

07:30

11:30

4

Análise do Regimento.

23/09/2009

07:30

11:30

4

Atividade em sala de aula: Desenhos e pinturas sobre o inicio da Primavera.  

24/09/2009

07:30

11:30

4

Analise do material didático

25/09/2009

07:30

11:30

4

Atividade em sala de aula: Brincadeira relacionando a coordenação motora

28/09/2009

07:30

11:30

4

Análise de fichas, declarações e calendário.

30/10/2009

07:30

11:30

4

Atividade em sala de aula: Contação de história .

01/10/2009

07:30

11:30

4

Análise do Estatuto da Criança e Adolescente e LDB 9394/96.

02/10/2009

07:30

11:30

4

Análise do Referencial Curricular Nacional

05/10/2009

07:30

11:30

4

Atividade em sala de aula: revisão dos numerais já estudados.

06/10/2009

12:30

17:30

5

Aquisição de materiais e preparação da festa do dia das crianças.

07/10/2009

07:00

11:00

4

Aquisição de materiais e preparação da festa do dia das crianças.

08/10/2009

07:00

12:00

5

Organização e culminância do dia das crianças (Jogos e brincadeiras)

09/10/2009

07:30

11:30

4

Plantio das mudas com as  crianças e explicação como cuidar do meio ambiente.

13/10/2009

7:00

12:00

5

Retirada da grama e escolha das mudas florais.

14/10/2009

7:00

12:00

5

Término do projeto de aprendizagem.

19/10/2009

7:00

12:00

5

Leitura e análise de livros referenciais.

23/10/2009

7:00

11:00

4

Atividade em sala de aula: Introdução a letra T e atividades.

28/10/2009

11:30

13:30

2

Reunião de pais .

Carga Horária Total: 91 horas.

____________________________                                ___________________________

   Assinatura da Coordenadora                         Assinatura da Secretaria de Educação Municipal

2. ANÁLISE DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO E OUTROS DOCUMENTOS QUE ORGANIZAM O FUNCIONAMENTO DA ESCOLA

            O Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Peixinho Dourado elaborado pelos diversos segmentos da comunidade escolar da Secretaria Municipal de Educação, pretende adequar às necessidades educacionais e habilidades dos alunos ao contexto escolar.

            Esse projeto tem com ponto primordial o trabalho coletivo, participativo e democrático, rompendo com o tradicionalismo, buscando perspectivas construtivas de um novo saber e uma nova adequação na relação ensino-prendizagem, tendo como referência a realidade do aluno. Criando condições favoráveis para melhorar o relacionamento humano na escola, possibilitando um maior envolvimento da família.

             A construção de um Projeto Político Pedagógico de acordo com a realidade da comunidade escolar privilegia mudanças, posturas e concepções tornando um instrumento capaz efetivar o que se propõe em termo de educar. O projeto é um instrumento com características próprias, que define os rumos que serão dados a todo processo administrativo e pedagógico da escola.

            Os princípios norteadores da Proposta são, aprender a aprender, aprender a fazer, aprender a viver, aprender a ser, valorizando e acreditando na escola como uma instituição transformadora. Pretendendo proporcionar através da aprendizagem significativa, uma educação que tenha identidade própria, que democratize as oportunidades, atendendo e compreendendo todos os alunos incluindo a família e a sociedade. A escola tem como objetivo oferecer aos alunos um ensino de qualidade que o leve a refletir, participar, criticar e transformar seus sonhos em realidade.

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