Magnetismo 4º ano
Por: AlanFarias • 22/5/2015 • Monografia • 1.426 Palavras (6 Páginas) • 8.660 Visualizações
COLÉGIO NOSSA SENHORA DO Ó[pic 1][pic 2]
Mantido pela Congregação das Irmãs dos Pobres de Santa Catarina de Sena
Ensino fundamental – 4º Ano Professor (a): ______________________________________________
Turma: ______ Data: __/__/2015
Aluno (a): ___________________________________________________________________________
Ciências |
Magnetismo
Veja as fotografias abaixo.
[pic 3]
[pic 4]
O que estas fotografias mostram?
Você já manipulou algum imã?
A história do magnetismo
Acredita-se que os gregos foram os primeiros povos que tiveram contato com o fenômeno do magnetismo. Isso ocorreu, nas proximidades de uma região chamada Magnésia, onde eles observaram que certas rochas atraíam os pregos de suas sandálias e outras pedras semelhantes.
Por causa da região onde isso aconteceu, deu-se a essas pedras o nome de magnetita e, à sua propriedade de atração, o nome de magnetismo.
Assim como o fenômeno da eletrização de objetos, o fenômeno do magnetismo também era considerado mágico.
Só a partir do ano de 1600 d.C. é que o estudo do magnetismo começou a ser visto como algo importante, e novas descobertas foram feitas.
Magnetismo e eletricidade
Como a eletricidade, o magnetismo é um fenômeno natural e invisível. Percebemos apenas os seus efeitos, ou seja, a ação da força magnética.
Quando uma corrente elétrica percorre um fio elétrico, surge um campo magnético ao redor do fio. Essa propriedade é chamada eletromagnetismo.
Foi isso que aconteceu na experiência que Carlos observou na feira de Ciências. Quando Carlos ligou o interruptor, uma corrente elétrica percorreu o fio enrolado no prego e surgiu um campo magnético, fazendo o prego atrair os clipes de metal.
[pic 5]
O equipamento representado pelo experimento que Carlos viu é chamado eletroímã.
[pic 6]
Os eletroímãs são utilizados em diversos aparelhos que usamos em nosso dia-a-dia, como aparelhos de som, campainhas, buzinas, motores elétricos, eletrodomésticos etc.
Ímãs
Os ímãs são corpos que exercem atração magnética sobre algum tipo de objeto feito de um determinado material. Essa propriedade é chamada de magnetismo.
Os ímãs podem ser naturais ou artificiais. Os ímãs naturais são constituídos pela magnetita. Os artificiais são fabricados pelo homem e feitos, principalmente, de ferro.
A - Cite alguns objetos que estão ao seu redor e que, em sua opinião, são atraídos por um ímã.
_____________________________________________________________________________________________
B - Providencie um ímã e verifique se sua resposta está correta.
O ímã tem a propriedade de atrair objetos feitos de alguns tipos de metais, como ferro e aço. Essa propriedade é chamada magnetismo.
Os gregos já conheciam o magnetismo há cerca de 2000 anos. Eles perceberam que um tipo de rocha — a magnetita — atraía pequenos pedaços de ferro. A magnetita é um ímã natural.[pic 7]
Além do ímã natural, existem ímãs artificiais, ou seja, produzidos pelo ser humano. Esses ímãs podem ser produzidos a partir da imantação de metais, como o aço e o ferro.
1 Veja como Vanessa fez um ímã temporário, a partir da imantação de uma tesoura de metal, sem ponta.[pic 8]
A - Vanessa passou um ímã sobre a tesoura várias vezes, sempre no mesmo sentido.
B - Em seguida, ela aproximou a tesoura de alguns clipes de metal.
• Em sua opinião, o que aconteceu com os clipes?
Força de atração e força de repulsão
1- Utilizando dois ímãs, Fabrício realizou a seguinte atividade. Veja.[pic 9]
A - Fabrício aproximou os ímãs e percebeu que surgiu uma forca de atração entre eles
[pic 10]
B - Em seguida, ele virou um dos ímãs e os aproximou novamente. Dessa vez, surgiu uma força que fez com que os ímãs se afastassem.
Os ímãs têm dois pólos: norte (N) e sul (S). Uma das extremidades representa o pólo norte e a oposta, o pólo sul. Veja no esquema ao lado.[pic 11]
A atividade feita por Fabrício nos mostra que, quando aproximamos dois ímãs, eles Podem se atrair ou se repelir.
Perceba que, na situação A, Fabrício aproximou o pólo norte de um ímã ao pólo sul do outro ímã. Quando isso ocorre, surge uma força de atração entre eles.
Na situação B, Fabrício aproximou o pólo sul de um ímã ao pólo sul do outro ímã. Quando isso ocorre, surge uma força de repulsão entre eles. O mesmo ocorre quando aproximamos o pólo norte de um ímã ao pólo norte do outro ímã.
[pic 12][pic 13][pic 14][pic 15]
[pic 16]
Observe a fotografia ao lado.
a) Que instrumento a fotografia mostra?
____________________________________
____________________________________
b) Em sua opinião, para que serve esse instrumento?
____________________________________
____________________________________
____________________________________
c) Em que local esse instrumento está instalado?
_______________________________________________
_______________________________________________
d) Você já viu um instrumento como esse? Onde ele estava instalado?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
...