Avaliação de História

AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA – 3º ANO

ALUNO:________________________________________________________________________

1- A Itália deseja a paz, mas não teme a guerra.

     A justiça sem a força é uma palavra sem sentido.

     Nós sonhamos com a Itália romana.

Os três lemas acima foram amplamente divulgados durante o governo de Benito Mussolini (1922-1943) e revelam características centrais do fascismo italiano:

1. A perseguição aos judeus, à liberdade de expressão e a valorização do direito romano;
2. O revanchismo, a socialização da economia industrial e a perseguição aos estrangeiros;
3. O nacionalismo, a valorização do espírito clássico e o materialismo;
4. A beligerância, o culto à ação e o esforço expansionista;
5. O culto ao corpo, o pacifismo e a ânsia de voltar ao passado.

2- Em discurso proferido em 17 de março de 1939, o Primeiro Ministro inglês à época, Neville Chamberlain, sustentou sua posição política:

“Não necessito defender minhas visitas à Alemanha no outono passado, que alternativa existia? Nada do que pudéssemos ter feito, nada do que a França pudesse ter feito, ou mesmo a Rússia, teria salvado a Tchecoslováquia da destruição. Mas eu também tinha outro propósito ao ir até Munique. Era o de prosseguir com a política por vezes chamada de “apaziguamento europeu”, e Hitler repetiu o que já havia dito, ou seja, que os Sudetos, região de população alemã na Tchecoslováquia, eram a sua última ambição territorial na Europa, e que não queria incluir na Alemanha outros povos que não os alemães.

Sabendo-se que o compromisso assumido por Hitler em 1938, mencionado no texto acima, foi rompido pelo líder alemão em 1938, infere-se que:

1. A forma que Chamberlain escolheu para lidar com o problema de Sudetos deu origem à destruição da Tchecoslováquia;
2. A política de Chamberlain de apazigua o líder alemão era contrária à posição assumida pelas potências aliadas;
3. Hitler ambicionava o controle de mais territórios na Europa além da região dos Sudetos;
4. A aliança entre a Inglaterra, a França e a Rússia poderia ter salvado a Tchecoslováquia;
5. O rompimento desse compromisso inspirou a política de “apaziguamento europeu”.

3- A definição de eleitor foi tema de artigos nas constituições de 1891 e de 1934. Diz a Constituição da República dos Estados Unidos do Brasil de 1891:

“Art. 70- São eleitores os cidadãos maiores de 21 anos que se alistarem na forma da lei.”

A constituição da República dos Estados unidos do Brasil de1934, por sua vez estabelece que:

“Art. 80- São eleitores os brasileiros de um e de outro sexo, maiores de 18 anos, que se alistarem na forma da lei.”

Ao se comparar os dois artigos, no que diz respeito ao gênero dos eleitores, depreende-se que:

1. A constituição de 1934 avançou ao reduzir a idade mínima para votar;
2. A constituição de 1891 considerava eleitores apenas os indivíduos do sexo masculino;
3. Os textos de ambas as cartas permitem que qualquer cidadão fosse eleitor;
4. A constituição de 1891, ao se referir a cidadãos, referia-se também às mulheres;
5. O texto da carta de 1891 já permitia o voto feminino.

4- Hoje sabemos que Stalin foi a principal vítima dessa falta de realismo, recusando-se obstinada e sistematicamente a aceitar a acumulação de provas detalhadas e absolutamente confiáveis do plano de Hitler de atacar a União Soviética, mesmo depois que os alemães já haviam cruzado suas fronteiras.

A “falta de realismo” de Stalin, a que se refere Hobsbawm, estava ancorada:

1. Na crença de que os governos dos EUA e da Inglaterra não haviam atacado a URSS porque esta se colocara ao lado dos nazistas no conflito;
2. Na crença que Stalin tinha na identidade entre as ideologias socialista e nacional-socialista;
3. Na certeza de que Hitler não arriscaria uma invasão à URSS devido à superioridade bélica evidente do exército vermelho;
4. O objetivo de Hitler é construir uma Europa socialista;
5. Na existência de um pacto de não agressão entre a Alemanha e a URSS, assinado em 1939.

5- A política do estado brasileiro, depois da Revolução de 1930, nas palavras do cientista político Décio Sales, “será combatida pelo seu caráter ‘intervencionista’ e pelo ‘artificialismo’ dos seus efeitos; De outro lado, a política de reconhecimento das classes trabalhadoras urbanas será criticada pelo seu caráter ‘demagógico, massista e antielitista’”.

As críticas ao estado brasileiro pós 1930 eram formuladas por setores que defendiam:

1. Os interesses dos usineiros e, no plano político, o coronelismo;
2. Posições afinadas com o operariado, o populismo;
3. Os interesses agroexportadores e, no plano político, o liberalismo;
4. As burguesias comercial e financeira;
5. Posições identificadas com as classes médias.

6- Nós nos encontramos todos aqui e o milagre desse encontro enche nossa alma. Cada um de vocês pode me ver e eu não posso ver a cada um de vocês, mas eu os sinto e vocês me sentem. É a fé em nosso povo que, de pequenos, nos tornou grandes, de pobres, nos fez ricos, de homens angustiados, desencorajados e hesitantes que éramos, fez de nós homens corajosos e valentes, aos homens errantes que éramos, nos deu a visão e nos reuniu a todos.

Podemos dizer que Hitler se apresenta, no fragmento de discurso acima, como:

1. O guia da comunhão nacional que permitira a superação de um período crítico na economia e na política.
2. O herdeiro da tradição política imperial alemã, que levou o país ao sucesso na Primeira Guerra Mundial.
3. O representante dos alemães no processo de formação e consolidação do Estado nacional.
4. Um líder que se sacrifica em nome dos interesses nacionais, mas reconhece a importância da ajuda divina.
5. Um alemão igual aos outros, que prega a união para a reconstrução nacional em meio a uma profunda crise econômica.

7- Hitler deu a seguinte ordem a seus homens: “Os russos deverão ter o mesmo tratamento que tiveram os índios peles-vermelhas quando os americanos conquistaram o oeste”.

Que tratamento foi esse a que se referiu Hitler?

1. Dê a todos os russos o de comer;
2. Cuidem bem de todos, tratem com igualdade;
3. Os peles-vermelhas foram dizimados durante a conquista do oeste;
4. Nós somos puros, purificados, ingênuos, e iguais;
5. Um por todos, todos por um.

8- Segundo a historiadora Ana Maria Maud, Carmen Miranda foi a embaixatriz da política da boa vizinhança, e contribuiu mais para as boas relações entre os Estados Unidos e o Brasil do que os próprios diplomatas.

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