Plano de aula: O estudo da História: compreender o passado e o presente.

PLANOS DE AULA

6º ANO

1º BIMESTRE – 2016

AULA	Nº 01
TEMA	Historiografia
TÍTULO	O estudo da História: compreender o passado e o presente.
OBJETIVO	Levar o aluno a compreender o modo de produção do conhecimento histórico que lhe é transmitido através de livros, exposições orais, filmes etc.
METODOLOGIA	Aula expositivo-dialogada com auxílio da iconografia relacionada ao tema;
RECURSOS	Quadro e giz; iconografia relacionada ao tema;
FONTE	Apostila Aprende Brasil, volume do 6º ano, Ed. Positivo, 2016.
DESCRIÇÃO Obs.: as páginas citadas se referem a fonte desta aula. A aula será constituída pelas seguintes etapas: Exposição oral do professor sobre a História e sua função. Espaço para perguntas e comentários dos alunos. Tarefa: pesquisa da p. 5. Exposição oral do professor sobre História e memória coletiva (monumentos, nome de lugares etc.) Observação e interpretação da imagens da p. 5. Exposição oral do professor sobre a influência da Igreja Católica sobre o calendário (Páscoa, Natal, Corpus Christi, Quarta-feira de Cinzas etc.). Observação e interpretação das imagens da p. 6. Espaço para perguntas e comentários dos alunos. Atividade: cotidiano, p.6. Correção da atividade. Exposição oral do professor sobre História e alimentação. Observação e interpretação das imagens da p.7. Espaço para perguntas e comentários dos alunos.
AVALIAÇÃO	Prova escrita com questões objetivas e dissertativas.

AULA	Nº 02
TEMA	Historiografia
TÍTULO	O estudo da História: as pessoas e a História
OBJETIVO	O aluno deverá reconhecer no ser humano o agente histórico maior.
METODOLOGIA	Aula expositivo-dialogada com auxílio da iconografia relacionada ao tema;
RECURSOS	Quadro e giz; iconografia relacionada ao tema;
FONTE	Apostila Aprende Brasil, volume do 6º ano, Ed. Positivo, 2016.
DESCRIÇÃO Obs.: as páginas citadas se referem a fonte desta aula. A aula será constituída pelas seguintes etapas: Exposição oral sobre História e ação humana (agentes históricos). Observação e interpretação das imagens da p.8. Atividade: interpretando documentos pp. 8 e 9. Correção da atividade. Exposição oral do professor sobre História, ambiente e adaptação. Espaço para perguntas e comentários. Tarefa: entrevista, p.10.
AVALIAÇÃO	Prova escrita com questões objetivas e dissertativas.

AULA	Nº 03
TEMA	Historiografia
TÍTULO	O estudo da História: fontes históricas
OBJETIVO	O aluno deverá compreender o papel das fontes históricas no trabalho do historiador.
METODOLOGIA	Aula expositivo-dialogada com auxílio da iconografia relacionada ao tema;
RECURSOS	Quadro e giz; iconografia relacionada ao tema; objetos antigos.
FONTE	Apostila Aprende Brasil, volume do 6º ano, Ed. Positivo, 2016.
DESCRIÇÃO Obs.: as páginas citadas se referem a fonte desta aula. A aula será constituída pelas seguintes etapas: Exposição oral do professor sobre fontes históricas. Observação e interpretação das imagens da p.11 (exemplos de fontes históricas). Exibição de fonte história aos alunos (antiga moeda). Espaço para perguntas e comentários dos alunos. Exposição oral do professor sobre os tipos de fontes históricas (escritos, imagens, registros sonoros etc.) Os alunos deverão registrar no caderno esquema elaborado pelo professor. [pic 1] Espaço para perguntas e comentários dos alunos. Atividades: interpretando documentos, pp. 12 e 13. Correção da atividade.
AVALIAÇÃO	Prova escrita com questões objetivas e dissertativas.

AULA	Nº 04
TEMA	Historiografia
TÍTULO	O estudo da História: o tempo e a História
OBJETIVO	O aluno deverá compreender a natureza convencional dos calendários e das unidades de contagem do tempo (dias, meses, anos, séculos etc.).
METODOLOGIA	Aula expositivo-dialogada com auxílio da iconografia relacionada ao tema;
RECURSOS	Quadro e giz; iconografia relacionada ao tema;
FONTE	Apostila Aprende Brasil, volume do 6º ano, Ed. Positivo, 2016.
DESCRIÇÃO Obs.: as páginas citadas se referem a fonte desta aula. A aula será constituída pelas seguintes etapas: Exposição oral do professor sobre Tempo Natural, Tempo Cronológico, relógios e calendário cristão. Espaço para perguntas e comentários dos alunos. Exposição oral do professor sobre os períodos históricos (Pré-história, Idade Antiga etc.) Espaço para perguntas e comentários dos alunos. Atividade: linha do tempo, material de apoio, p.1. Atividade: organizando a História, p.15. Correção das atividades. Atividade: nº 1, p.16. Correção da atividade. Atividade: nº 2, p. 16 e 17. Correção da atividade.
AVALIAÇÃO	Prova escrita com questões objetivas e dissertativas.