PCC - Plano de Aula Canterbury Tales

PLANO DE AULA – 20/02/2020

Disciplina: Língua Inglesa / Série: 8º ano

Aula: #1 e #2

Carga horário: 2 aulas de 60min

Tema: Canterbury Tales – Introdução a literatura Inglesa

Objetivos: Introduzir com o livro Canterbury Tales o gosto pela leitura na língua inglesa, a fim de aprimorar as competências de interpretação e analise de textos literários. Fazer com que o aluno compreenda a estrutura de contos do livro e sua importância para a popularização do Inglês como língua literária. Trabalhar com o conto "The Knight's Tale", e estabelecer uma relação entre ele e os demais contos do livro. Utilizar o conto "The Knight's Tale" tanto em forma de texto oral, quanto em forma de texto escrito para que o aluno consiga identificar e reconhecer os diferentes atos de comunicação. Explicar, reconhecer e relacionar os mecanismos linguísticos e gramaticais inerentes ao texto.

Conteúdo: Canterbury Tales: Texto, linguagem e influência.  "The Knight's Tale" Geoffrey Chaucer, conhecido como "O Pai da Literatura Inglesa".

Desenvolvimento do Tema: O professor deve, antes de abordar o tema, checar o conhecimento prévio dos alunos, a fim de saber se os mesmos já tiveram contato com alguma obra da literatura inglesa. E ao longo dessa checagem, citar exemplos de autores e obras e da influência de tais na literatura inglesa. Aula #1 Antes do início dos trabalhos, os alunos devem receber o conto "The Knight's Tale" em português, para uma leitura preparatória para a aula. O professor deve então, após essa leitura, iniciar uma discussão em sala de aula sobre o conteúdo e possíveis sentidos obtidos pelos alunos na leitura em casa. E ressaltar que os contos de Canterbury Tales abordam temas importantes como a ganância, a luxúria, o amor, o perdão e a vingança, e todos esses temas podem se relacionar com nosso mundo moderno, tornando esses contos verdadeiramente intemporais. A aula #1 terminará com uma apresentação sobre a vida do autor e o que se sabe dela. Aula #2 Nesse segundo encontro, serão entregues aos alunos os textos na versão Old English e Modern English, para que haja uma comparação entre ambos. Esse trabalho deverá ser em grupo. Após essa análise será entregue uma atividade que trata relação de algumas frases nos dois idiomas.  Ao final, todos verificarão se as correspondências foram feitas corretamente e se há qualquer dúvida para que o professor finalize a atividade.

Recursos Didáticos: Lousa Textos e atividades impressas.

Avaliação: Será feita de forma formativa e continuada de construção do conhecimento, com base na observação e no monitoramento dos alunos em sala de aula e seu desempenho nas atividades.

Bibliografia: CHAUCER, Geoffrey. The Canterbury Tales. Londres: Mews Gate, 1775.

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