PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL: O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

LETRAS

MAYRA DOS SANTOS SILVA PAULINO DE OLIVEIRA

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL:

O projeto político pedagógico

Belo Horizonte

2014

MAYRA DOS SANTOS SILVA PAULINO DE OLIVEIRA

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

                   O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

                                                              Belo Horizonte

2014

INTRODUÇÃO:

Este trabalho tem como objetivo conhecer o projeto político pedagógico como uma ferramenta norteadora para a escola e o ambiente educacional.

Através desse texto nós vamos refletir sobre a responsabilidade do professor na elaboração e construção deste projeto que determina as mudanças para o futuro da instituição.

Sabemos que o professor tem muitos obstáculos durante a elaboração do projeto político pedagógico, dentre estas dificuldades se encontra o fato de que a escola tem que estar sempre atualizada com as necessidades da sociedade pois sempre é exigida certa flexibilidade ao tratar pais e alunos.

        

DESENVOLVIMENTO

Conforme a Lei de Diretrizes e Bases 9394/96 a construção do PPP é uma das responsabilidades do professor. Ele deve participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino” e elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino” (BRASIL, 1996)

Na sua elaboração deve se destacar a necessidade da autonomia da instituição de ensino pois através dessa autonomia é que se constrói a identidade da escola, visto que cada escola passa por uma realidade diferente e que seu projeto deve ter como base a realidade vivida pela instituição. Na verdade o projeto político pedagógico é a expressão da cultura da escola bem como seus alunos e seus pais, e deve se trabalhar com a idéia de estar criando uma futura realidade desejável, e pra isso é necessário conhecer essa realidade. Pode -se dizer também que o Projeto Político Pedagógico extrapola essa dimensão pedagógica pois também envolve questões administrativas e financeiras.

O projeto político pedagógico também remete à ideia de coletividade pois é necessário que todos os professores envolvidos participem sua elaboração bem como da sua aplicação no ano letivo. O projeto também tem cunho político pois através dele será feito o planejamento para a formação de cidadãos pensantes.

Na prática a escola que consegue através de trabalho coletivo formular e aplicar o projeto político pedagógico mostra a capacidade profissional de seus colaboradores, a maturidade da equipe como um todo e também capacidade de liderança da direção.

Ao se desenvolver um projeto político pedagógico é necessário trabalhar com a ideia de constante renovação,e que a instituição deve sempre procurar se libertar de hábitos conservadores e excludentes, visto que hoje é necessário e é importante a inclusão de toda a diversidade pois todos têm direito à educação. Como afirma Gentili (1995, p. 176), “em uma sociedade democrática e moderna, a qualidade da educação é um direito inalienável de todos os cidadãos, sem distinção”

É importante lembrar, pelas palavras de Gadotti, que: "Todo projeto supõe rupturas com o presente e promessas para o futuro. Projeto significa tentar quebrar um estado confortável para arriscar-se, atravessar um período de instabilidade e buscar uma nova estabilidade em função da promessa que cada projeto contém de estado melhor do que o presente. Um projeto educativo pode ser tomado como promessa frente a determinadas rupturas. As promessas tornam visíveis os campos de ação possíveis, comprometendo seus atores e autores". (1994, p. 579).