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Plano de ensino

Por:   •  20/9/2016  •  Trabalho acadêmico  •  422 Palavras (2 Páginas)  •  232 Visualizações

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Plano de Ensino

  1. Identificação

Nível de Ensino: Ensino Médio 2º ano

Disciplina: Língua Portuguesa

  1. Objetivos

  • Relacionar linguagem verbal com linguagem não verbal, reconhecendo cada uma delas e sabendo diferenciá-las.
  • Reconhecer, analisar e produzir textos informativos, elaborar e produzir textos expositivos, identificar as ideias centrais e expressá-las, valorizando a riqueza expressiva e o patrimônio social e cultural da Língua Portuguesa.
  • Encontrar ideias centrais em textos em verso e prosa.
  • Diferenciar poema de poesia; relacionar e analisar textos visuais com textos literários.
  • Projetar atividades que envolvam linguagem verbal e não verbal, onde sejam revelados o posicionamento crítico e social, visando encontrar entre eles intertextualidade temática, criar estratégias de leitura e exposição de textos expositivos.
  • Identificar as marcas próprias do texto literário e relacionar o texto literário e o momento de sua produção, desenvolvendo estratégias de leitura de texto literário relacionando informações sobre concepções artísticas e o procedimento de construção do texto literário com os contextos de produção.
  • Reconhecer as características básicas do texto dramático teatral, desenvolvendo estratégias de leitura e produção de textos literários, desenvolver habilidades de argumentação, identificar o valor estilístico do verbo em textos literários.
  1. Conteúdos
  • Estratégias de pré-leitura
  • Estruturação da atividade escrita
  • Construção linguística da superfície textual
  • Análise estilística
  • Construção da textualidade
  • Identificação de palavras e ideias centrais em um texto
  • Comunicação, linguagem e interação
  • Texto expositivo
  • Texto informativo
  • A literatura na sociedade atual
  1. Recursos
  • Livro didático
  • Dicionários
  • Textos diversificados
  • Folhas impressas
  • Livros diversos (literatura – prosa e poesia)
  • Revistas e jornais
  1. Estratégias de Ensino
  • Aulas interativas com a participação dos alunos e conhecimento de conteúdo e estratégias dirigidas pelo professor, valorização do aprendizado ativo e centrado na reflexão e no fazer; valorização da realidade local e do aprendizado como elaboração processual contínua.
  • Localização das ideias centrais em textos em verso e prosa, relação entre textos de gêneros diferentes, aproximado pelo mesmo tema, valorizando o processo dialógico expressão oral.
  • Preparação e exposição de fotojornalismo a partir da construção gradual do conceito, por meio de discussão do tema.
  • Preparação e divulgação da exposição de fotojornalismo.
  • Constatação do mesmo tema em diferentes textos e discussão por meio de pergunta e respostas orais, análise de textos teóricos que tratam do assunto abordado, proporcionando ao aluno se familiarizar com a linguagem própria do texto acadêmico.
  1. Avaliação

Os alunos serão avaliados através de provas bimestrais, testes de conhecimento, trabalhos, seminários, exercícios propostos para nota e participações e acompanhamento em sala de aula.

Referências Bibliográficas

  • http://professoraalencar.blogspot.com.br/2011/02/modelo-de-um-plano-semestral.html, acessado em 07 de maio 2016.
  • http://alcionecosta.blogspot.com.br/2014/03/plano-de-ensino-semestral-1.html, acessado em 07 de maio 2016.
  • Livro didático (Maia Volume Único)
  • http://pt.slideshare.net/simonclark/plano-de-ensino-portugus-corrigido, acessado em 08 de maio 2016.

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