PLANEJAMENTO: II SEMESTRE EDUCAÇÃO INFANTIL-2016
ÁREA: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA – TURMA:BERÇÁRIO II
CONTEÚDOS |
EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM |
SITUAÇÃO DIDÁTICA |
RECURSOS UTILIZADOS |
AVALIAÇÃO |
- História infantil;
- Desenvolver a fala;
- Manuseio de materiais impressos;
| - Desenvolver a fala, a memorização e a imaginação da criança;
- Interessar-se e interagir com materiais de leitura;
- Incentivar e permitir o desenvolvimento da fala da criança;
- Desenvolver a linguagem oral, visual e corporal;
- Participar de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar desejos;
| - Leitura de livros infantis, oralmente pela professora;
- Leitura de imagem;
- Conversa dirigida;
- Músicas cantadas pelas professoras, para que a criança o acompanhe e vá desenvolvendo a fala;
- Manuseio de livros e revistas;
| - Livros infantis;
- Cartazes com imagens variadas;
- Fantoches;
| - Sistemática e Continua;
- Através da socialização da criança na atividade proposta;
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ÁREA: PENSAMENTO LÓGICO MATEMÁTICO
CONTEÚDO | EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM | SITUAÇÃO DIDÁTICA | RECURSOS UTILIZADOS | AVALIAÇÃO |
| - Estabelecer aproximações e algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano;
- Desenvolver a contagem de foram simples e lúdica;
- Perceber quantidades de forma lúdica;
| - Músicas e brincadeiras que envolvem números, quantidade;
- Contagem oral;
- Manipulação e exploração de objetos, brincadeiras e músicas;
| - Aparelho de DVD;
- Objetos diversos;
- Músicas cantadas pelas professoras;
| - Através da participação ativa do aluno;
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ÁREA: NATUREZA E SOCIEDADE
CONTEÚDO |
EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM |
SITUAÇÃO DIDÁTICA |
RECURSOS UTILIZADOS |
AVALIAÇÃO |
*Dia do estudante; *Dia dos pais; *Dia do folclore; *Dia das crianças; *Natal;
| - Conhecer algumas das datas comemorativas em nossa sociedade;
- Mostrar a importância da família para as crianças;
- Mostrar as crianças o quanto elas são importantes;
- Conhecer um dos símbolos natalinos;
- Conhecer algumas das frutas existentes em nossa sociedade;
- Incentivar as crianças o hábito para uma alimentação saudável;
- Identificar o próprio corpo;
| - Comemoração alusiva ao dia do estudante e da criança;
- Diversas brincadeiras;
- Degustação de bolo, pipoca e suco;
- Piquenique;
- Confecção de cartaz;
- Explanação sobre as frutas;
- Nomeação das partes do corpo através do banho e de musicas;
| - Cartolina;
- Algodão;
- Cola;
- Papel crepom;
- Pátio;
| - Através da observação em relação a evolução da criança;
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ÁREA: MÚSICA
CONTEÚDO |
EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM |
SITUAÇÃO DIDÁTICA |
RECURSOS UTILIZADOS |
AVALIAÇÃO |
- O fazer musical;
- Apreciação musical;
| - Imitar e reproduzir sons corporais e vocais;
- Brincar com a música;
- Explorar expressões de sons, com a voz e com o corpo;
- Desenvolver a fala e a memorização através da música;
- Ouvir e perceber eventos sonoros diversos;
- Conhecer algumas músicas folclóricas;
- Favorecer o desenvolvimento oral e corporal por meio da música;
| - Cantar, batucar, bater palmas;
- Diversas brincadeiras que envolvem música;
- Sons corporais diversos, bater palmas, bater os pés;
- Escuta de varias obras musicais;
- Ouvir diversos ritmos musicais infantis;
- Cantar juntamente os professores e alunos;
| - Aparelho de DVD;
- TV;
- Diversos DVD de diferentes estilos;
| - Através da participação ativa da criança;
- Através da socialização e interesse do aluno;
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ÁREA: MOVIMEMTO
CONTEÚDO |
EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM |
SITUAÇÃO DIDÁTICA |
RECURSOS UTILIZADOS |
AVALIAÇÃO |
- Expressividade;
- Equilíbrio e coordenação;
| - Movimentar-se, livremente demonstrando suas possibilidades com relação ao corpo e ao espaço;
- Explorar e utilizar os movimentos do corpo desenvolvendo atitude de confiança;
- Desenvolver o equilíbrio de forma lúdica;
- Deslocar o próprio corpo com destreza progressiva;
| - Movimentos livres, a partir de brincadeiras, de correr e de rodas;
- Brincadeiras de rodas, levando a criança a sentar-se, subir e descer;
- Brincadeiras no parque;
- Exploração de diferentes posturas corporais;
| - Músicas;
- Pátio;
- Parque;
- Túnel;
| - Através da participação individual e coletiva;
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ÁREA: ARTES VISUAIS
CONTEÚDOS |
EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM |
SITUAÇÃO DIDATICA |
RECURSOS UTILIZADOS | AVALIAÇÃO |
- Apreciação em artes visuais;
- O fazer artístico;
- Exploração e manipulação de materiais;
| - Observar e identificar imagens;
- Ampliar o conhecimento de mundo;
- Desenvolver a percepção visual diversa;
| - Observação e identificação de imagens diversas;
- Manuseios de revistas, livros;
- Confecção de cartaz;
| - Livros;
- Revistas;
- Cartazes com figuras diversas;
- Cola;
- Emborrachado;
- Cartolina;
- Tinta
| - Através da socialização e interesse de cada criança;
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CRECHE CECÍLIA VILAÇA
TURMA: BERÇÁRIO II
PROFESSORA: JULIANA DE OLIVEIRA MÉLO
PLANEJAMENTO BIMESTRAL
EDUCAÇÃO INFANTIL -2016
