A Ludicidade em espaços escolares e não escolares

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS

Curso: Pedagogia EaD                                                                               Semestre: 3º

Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares                

Professora Mestre: Lucia Eugenia Pittas Martini                                     NOTA: 1.7

Acadêmico (a):   Dayse de Barros Alves         RGM: 053.10882

Polo: Dourados - Unigran

Atividades da Aula 01

Atenção: as Atividades 4, 6 e 8 serão postadas gradativamente, aguarde!

1.1 Todas as atividades deverão ser respondidas respeitando as Orientações gerais para cursar a disciplina de Ludicidade postadas no Arquivo. Antes de responder as atividades da Aula 1, faça uma leitura criteriosa dos seus 12 itens e responda: (Valor: 0,5)

      a-O texto está compreensível? Marque a opção que corresponde ao seu entendimento:

Sim (___);

Em parte ( X );

 

Não (___).  

       b-Escolha dois itens que você considerou mais importantes e escreva numa frase o motivo          de sua escolha.

 R-

"Brincar é a principal atividade infantil - No ato de brincar a criança entra em contato com o meio e com outras crianças, não somente o brincar mas inclui a afeição, a vontade de crescer e de se desenvolver."

"A criança utiliza-se do brinquedo para representar- Através da ação de utilizar o brinquedo ela demonstra o que sente o que pensa ,mas que não seja capaz de se expressar pela linguagem, ela vivencia ficticiamente as proibições que não compreende ou não aceita."

       c-Escreva seu parecer sobre essas orientações, se estão adequadas ou não e se facilitam seu          trabalho.

R:

 É que temos que prestar a atenção  como a criança se comporta diante de um brinquedo para podermos entender ela , assim achar uma forma mai fácil para passar a educação para ela.

1. Os estudiosos consideram o brincar uma ação necessária para o desenvolvimento da criança e afirmam que:   (Valor: 0,0)

            I - A brincadeira é a principal atividade/ação da criança;

            II - A brincadeira é um processo que inclui afeição, imitação, representação, que ampliam                o crescimento e o desenvolvimento;

           III - A brincadeira permite que a criança expresse suas emoções, alegrias, medos,                        angustias e decepções.

            IV - A brincadeira permite a construção da consciência de si, do outro e da relação entre                   ambos.

           V - A brincadeira produz estímulos que desenvolvem os aspectos: cognitivo, afetivo,                                 moral, psicomotor e social de forma integrada.

       São afirmações adequadas:  Letra D

  (A) I e II;

  (B) I e III;  

  (C) II e III;    

  (D) II e IV;

  (E) Todas as alternativas estão corretas.

1. Copie do texto da aula 1 os conceitos simplificados das seguintes expressões: (Valor: 0,8)

Lúdico:

 É toda atividade que proporciona diversão, alegria e prazer. É aquela que propicia a plenitude experiência, quando o sujeito sente-se inteiro, pleno, flexível alegre e saudável.

        

Brincadeira:

É o ato ou efeito de brincar,divertimento,sobretudo entre as crianças brinquedo jogo.É ainda considerado passatempo,entretenimento.A brincadeira é ação que a criança desempenha ao concretizaras regras do jogo.

Brinquedos educativos:

São os materiais utilizados na educação infantil e que permitem a criança ingressar no universo sociocultural ampliando o desenvolvimento das áreas psicomotoras,afetivas cognitivas e sociais.

 Jogo pedagógico:

Jogos educativos ou didáticos, permitem a aprendizagem, embora não forneçam o conteúdo diretamente ao aluno. São jogos para desenvolver o raciocínio lógico.