A VIOLÊNCIA ESCOLAR NAS REDES MUNICIPAL E ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DE PIRANHAS-PB

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS

FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS - FIP

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO (LATU SENSU)

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA

XXXXXXXALUNOXXXXXXX

A VIOLÊNCIA ESCOLAR NAS REDES MUNICIPAL E ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DE PIRANHAS-PB

SÃO JOSÉ DE PIRANHAS - PB

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A VIOLÊNCIA ESCOLAR NAS REDES MUNICIPAL E ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DE PIRANHAS-PB

Trabalho de conclusão de curso – Artigo Científico – apresentado a coordenação do Curso de Especialização em Psicopedagogia, ministrado pelas Faculdades Integradas de Patos, em cumprimento as exigências para obtenção do título de Especialista.

Orientador: Prof. Ms. Edvando Fernandes Gomes

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A VIOLÊNCIA ESCOLAR NAS REDES MUNICIPAL E ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DE PIRANHAS-PB

Trabalho aprovado em ________/________/__________

Nota:__________________________________________

Professor (a): ___________________________________

SÃO JOSÉ DE PIRANHAS - PB

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RESUMO

Este trabalho propõe analisar a violência nas escolas e suas principais causas, sugerindo o aprofundamento na qualidade das relações interpessoais e da afetividade como alternativa de amenizar esses conflitos e melhorar o clima relacional dentro da escola. Baseado em estudos bibliográficos, procura também, discutir conceitos de bullying e violência, bem como seus tipos e a possibilidade de uma proposta de enfrentamento aos conflitos desencadeados e vivenciados no interior da escola, para que esta não perca a sua função de promover a aprendizagem.

Palavras-chave: Violência. Escola. Relações interpessoais. Afetividade.

ABSTRACT

This paper aims at analyzing the violence in the schools and their main causes, suggesting the deepening in the quality of interpersonal relationships and of the affectivity as alternative of to soften these conflicts and improve the relational climate within the school. Based on studies bibliographic, demand also discuss concepts of bullying and violence, as well as their types and the possibility of a proposal for coping with conflicts triggered and experienced inside the school, so that it does not lose its function to promote the learning.

Keywords: Violence. School. Interpersonal relationships. Affectivity.

SUMÁRIO

1 Introdução .............................................................................................................................05

2 Fundamentação Teórica ........................................................................................................06

1. Violência: alguns conceitos................................................................................................06
2. Tipos de violência...............................................................................................................07
3. Causas da violência.............................................................................................................09

2.4 Prevenção da violência .......................................................................................................10

2.5 A violência nas Escolas: Análise nas redes Estaduais e Municipais de São

José de Piranhas........................................................................................................................11

2.6 As relações interpessoais e a afetividade como alternativas para minimizar

a violência nas escolas..............................................................................................................14

3 Considerações Finais .............................................................................................................17

Referências ...............................................................................................................................19

1 Introdução

Vivenciamos em nossa sociedade mudanças sociais, políticas, tecnológicas e culturais freqüentes que desafiam as nossas instituições educacionais. Aliada a essas mudanças, a violência emergiu como um problema para os indivíduos e a sociedade, com suas diferentes manifestações, que cresce descontroladamente nas escolas e assusta todos que fazem parte do contexto escolar, constituindo-se em entrave nas relações educacionais.  

O presente artigo destina-se à análise das principais causas da violência escolar nas redes municipal e estadual do município de São José de Piranhas, bem como a reflexão de alternativas que evitem ou minimizem as questões relacionadas à violência nas escolas possibilitando assim tranqüilidade à comunidade escolar.  

A preocupação com a questão da violência escolar ocupa lugar de destaque para todos aqueles envolvidos com a educação, por isso a importância de identificar os problemas que impulsionam o aluno a se tornar violento, bem como verificar as concepções dos educadores a respeito do fenômeno em questão e a necessidade de discutir as atitudes dos profissionais da educação perante os alunos violentos, de forma a adquirir e aprofundar conhecimentos sobre o tema, preparando-se para o seu enfrentamento e mediação.

Nos últimos anos, os jornais, as revistas, a televisão e os meios de comunicação de maneira geral têm dado destaque à violência escolar, que longe de tranqüilizar, passou a ocupar a atenção das mais variadas esferas da sociedade e a preocupar as autoridades governamentais.

O estudo se justifica e se faz relevante, pois a violência escolar é um assunto tão discutido que chama a atenção constantemente de autoridades, educadores, educandos que procuram, a todo momento, sua causa-primeira. Assim, a escola é tomada como foco de investigação enquanto um agente social transformador cujo papel é diretamente afetado pela violência tomada em seus diversos ângulos.

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