Alimentação Saudável crianças de 3 a 4 anos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURSO DE PEDAGOGIA

DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO

Joice Caroline Revelho Florentino RA: 6659395780

NOME DO ALUNO RA:

NOME DO ALUNO RA:

NOME DO ALUNO RA:

NOME DO ALUNO RA:

NOME DO ALUNO RA:

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor a distância NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA.

CIDADE

2014

Introdução

Este trabalho visa apresentar um projeto com o tema de Alimentação Saudável, onde se destaca também as vivencias entre aluno e professor em sala de aula. Neste projeto será abordado o tema através de percepções dos cinco sentidos. A partir do relato de Pedro Demo “Didática e Prática de Ensino” é possível observar o quanto é necessário pesquisar para poder educar Demo acredita em uma educação construtiva.

Nome do projeto: Alimentação Saudável

Publico alvo: Pré I crianças de 3 a 4 anos

Justificativa: Demonstrar aos alunos a importância e a necessidade de uma alimentação saudável para prevenção de doenças como por exemplo a obesidade infantil.

Fazê-las entender que com uma alimentação saudável elas terão mais disposição para aprender e brincar.

Objetivos gerais e específicos:

Conhecer os alimentos

Estimular o aluno a desenvolver os cinco sentidos (audição, visão, paladar, olfato e o tato)

Estimular hábitos alimentares saudáveis

Reconhecer alimentos saudáveis e perceberem sua importância

Cronograma: 1 semana

Desenvolvimento: A partir dos conhecimentos prévios do aluno sobre o tema será desenvolvida as atividades:

Os alunos farão recortes de revista e jornais para montarem a pirâmide de alimentos

Eles montaram cartazes com alimentos saudáveis

Os alunos farão um passeio em uma horta para conhecer hortaliças

Os alunos cantaram a música meu lanchinho

Os alunos degustaram uma salada de frutas

Este projeto aborda um tema que não é bem aceito por muitas crianças pois; hoje as crianças têm um conceito muito grande com “feest food”, que significa comida rápida que são sanduíches, pizzas, pastéis , batatas fritas entre outros.

Com a realização deste projeto, as crianças poderão entender, o quanto é importante comer bem, o quanto é necessário incluir frutas, verduras, hortaliças em sua alimentação.

Vivências nos Espaços Escolares

Ao chegar à escola, as crianças são recebidas pela professora na porta da sala de aula com um bom dia. Logo após elas sentam em um semicírculo, a professora começa suas atividades.

É visível a cumplicidade da professora com os alunos, as crianças se interagem natural sem se importar com a presença do observador.

Ao decorrer das atividades de brincadeiras duas crianças começam a brigar, pois as mesmas não queriam dividir o mesmo brinquedo; a professora ao perceber a briga chama a atenção das crianças e retira o brinquedo, e explicando que não pode brigar com o colega e que tem que dividir as coisas; e que eles só voltaria a brincar com o brinquedo se elas aceitarem cada um brincar um pouquinho.

É muito interessante a forma que as crianças se comportam, e uma das atitudes que chama a atenção dessa turma é uma menina mandona, que chama a atenção de todos, e conta tudo o que os alunos fazem para a professora.

A professora é sempre atenciosa com eles e trata todos da mesma forma, e está sempre ensinando as principais regras de convivência, tais como: por favor, obrigado, bom dia, boa tarde, boa noite, oi, tchau.

Na hora da merenda todos saem da sala e fazem filas para lavar as mãos para poder ir ao refeitório onde todos fazem as refeições. Ao terminar o almoço todos vão ao banheiro escovar os dentes.

Logo após, é o momento de lazer e lá ocorrem algumas “briguinhas” normais de criança dessa idade, e com a intervenção da professora tudo se resolve.

Ao voltar do parque todos se arrumam e se organizam em fila a espera dos pais para poder irem embora.

Educação infantil a partir de 3 e 4 anos

Atividades a ser trabalhada: Alimentação

Objetivo: Ampliar o conhecimento da criança, a partir de vários tipos de alimentos.

Estimular a criança a ter bons hábitos alimentares

Ressaltar o quanto é importante ter uma alimentação variada;

Através dessa atividade a criança irá identificar as cores, formas, texturas e quantidades, assim, ampliarão seu vocabulário.

Procedimento das atividades.

Iniciando um quebra cabeça de frutas e legumes, as crianças irão pintar, recortar e colar, recortando e montando as metades simétricas. Em roda, devemos ressaltar sobre a importância de comer frutas, legumes, verduras e alimentos lácteos, ressaltando a necessidade de se alimentar bem..

A necessidade da higienização dos alimentos é um ponto que precisa ser ressaltado, já que alimentos mal higienizados são prejudiciais à saúde.

Outra atividade: Trabalhar a percepção visual e memória: Colocando várias frutas em uma fruteira a criança tem que visualizar as frutas, em seguida brincando de esconder uma fruta, a criança terá que adivinhar qual fruta está faltando. Desenvolver o olfato: Tapando os olhos da criança através do olfato ela deverá adivinhar que fruta esta próxima a ela.

Trabalhando