Análise Bibliográfica
Por: Alaide Ferreira Dos Santos • 24/9/2015 • Trabalho acadêmico • 317 Palavras (2 Páginas) • 427 Visualizações
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
Análise Bibliográfica
Alaide Ferreira dos Santos RA 9978021685
Maria Aparecida Ferreira dos Santos RA 9978023109
6º semestre
Tema: Andragogia Educação de Adultos.
Bibliografia | Justificativa |
ANDRADE, Eliane Ribeiro. Os jovens da EJA e a EJA dos jovens. In: BARBOSA, Inês O., PAIVA, Jane (orgs.). Rio de Janeiro: DP&A, 2004. Disponível em: http://www.forumeja.org.br/files/Programa%203_0.pdf . Acessado em 11 de Novembro de 2010. | Neste livro a autora fala sobre a educação de jovens e adultos no Brasil, mostrando seu histórico e falando sobre como o trabalho começou e as teorias norteadoras e sobre os programas desenvolvidos pelo governo brasileiro. |
Freire, Paulo, 1921 – F934i A importância do ato de ler : em três artigos que se completam/ Paulo. – São Paulo : Cortez 1989. | Este livro é uma compilação de artigos de Paulo Freire acerca da importância do ato de ler enquanto exercício social. O autor narra suas experiências e compartilha pensamentos acerca do tema alfabetização de jovens e adultos. |
Mendonça, Onaide Schwartz Alfabetização: método sociolinguístico: consciência social, silábica e alfabética em Paulo Freire/ Onaide Schwartz Mendonça, Olympio Correa Mendonça – 3.ed. – São Paulo: Cortez, 2009 | Em análise ao método sociolinguístico de Paulo Freire, a autora procura contribuir com ideias e propostas visando a melhoria do processo de alfabetização tantos de crianças como de jovens e adultos. |
Freire Paulo F934p Pedagogia do Oprimido 17ª ed. Rio de Janeiro, Paz e Terra: 1987 | Paulo Freire faz uma análise da situação dos analfabetos brasileiros e sua situação social de exclusão e discriminação, fala sobre a concepção educacional vigente e aponta meios de superar essa triste condição que subjuga o homem ao analfabetismo. |
SOLÉ, Isabel. Estratégias de leitura. Porto Alegre: Artmed, 1998 | O livro aborda a questão social que envolve a leitura, sua necessidade e seu pleno desenvolvimento, além de fornecer ferramentas ao docente para promover um letramento que leve o aluno a conscientizar-se da função social da leitura. |
VALPARAISO DE GOIÁS - GO
2015
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