Artigo Cientifico Sobre o Brincar
Por: rose1979 • 14/10/2016 • Artigo • 5.420 Palavras (22 Páginas) • 725 Visualizações
Universidade Anhanguera Uniderp
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Pólo de Araçoiaba da Serra/ São Paulo
Junho/2014
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O PAPEL DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
Trabalho de Conclusão de Curso – Artigo
Científico Apresentado ao Curso de
Pedagogia da Universidade Anhanguera
UNIDERP para obtenção do grau de
Graduação em Pedagogia sob a orientação
da Professora Tutora: Ione Maria Floren-
zano Gimenez.
Araçoiaba da Serra-SP
Junho/2014
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Autores:
Edson Rodrigo Bom RA: 344622
Rosane Edwirges Raymundo RA: 341776
Banca:
1° Examinador:_______________________________
2º Examinador:_______________________________
3º Examinador:_______________________________
Julgado em:___/___/___
Nota:_______________
Araçoiaba da Serra-SP
Junho/2014
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Dedicatória
Dedicamos esta pesquisa aos nossos familiares que foram nossos incentivadores em toda essa trajetória, pela compreensão e apoio que nos motivou a nunca desistir de nossos objetivos.
Aos colegas de classe que ao longo desta trajetória sempre se mantiveram unidos com os mesmos propósitos nos conhecimentos hora transmitidos pelos nossos mestres e professores.
Aos nossos mestres que sempre consideramos por terem abdicado do seu tempo em nosso favor, ainda pelo incentivo, paciência, apoio e todo carinho.
“Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina”. (Cora Coralina)
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Agradecimentos
Edson Rodrigo Bom
Agradeço primeiramente a Deus por me dar vida e saúde necessária para o término dessa jornada acadêmica, aos tutores a distância e a minha orientadora Ione Maria Florenzano Gimenez, aos meus familiares, esposa, meus filhos e minha colega Rosane que me deram carinho e conforto nas horas mais difíceis e não me deixaram desistir desta caminhada.
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Agradecimentos
Rosane Edwirges Raymundo
Em primeiro lugar a Deus pelo qual sempre me apeguei em todos os momentos de minha vida, em especial ao meu esposo e meu filho, que sempre me compreendeu e me incentivaram nesta trajetória. A Professora tutora Presencial: Ione Maria Florenzano Gimenez, que nunca mediu esforços para transmitir todo seu conhecimento. A todos os colaboradores, mestres e professores que nos transmitiram todos os conhecimentos necessários para esta formação.
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Epígrafe
“ Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem.”
Carlos Drumond de Andrade
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Sumário
Resumo.........................................................................................................09
Abstract.........................................................................................................10
Introdução.....................................................................................................11
O que é Brincar.............................................................................................12
Estágios do Desenvolvimento Humano, as brincadeiras
e os brinquedos...........................................................................................13
O Brincar Livre..............................................................................................14
O Brincar Dirigido.........................................................................................16
Por que Brincar na Educação Infantil...........................................................17
A Importância do Entendimento e Participação dos Pais na
Educação Infantil.........................................................................................19
A motivação do brincar e a atuação do Professor........................................20
Considerações Finais...................................................................................21
Referências Bibliográficas............................................................................23
O papel do brincar na Educação Infantil
Edson Rodrigo Bom
Rosane Edwirges Raymundo
Resumo
Esta pesquisa trata de um tema primordial para a Educação Infantil – a brincadeira como proposta pedagógica e parte essencial para o bom desenvolvimento, na formação da personalidade e caráter do educando. A brincadeira deve ser vista como ferramenta para o desenvolvimento cognitivo, físico, social, emocional e cultural da criança. O papel do professor deve ser exclusivamente como o mediador frente às atividades lúdicas, dirigidas ou livres. O ponto de partida desta pesquisa tem como foco o brincar como uma parte da própria existência da criança. Os pais na maioria das situações não conseguem compreender toda esta importância da brincadeira e julgam ser apenas passatempo. A escola tem o papel de promover esse esclarecimento aos pais, chamando a atenção e norteando quais as brincadeiras adequadas para seu filho e qual o papel desta brincadeira no desenvolvimento intelectual e social para a criança. Escola e família precisam estar unidas formando uma parceria para que a criança e o seu desejo de brincar, representar e descobrir o mundo, que seja respeitado e o processo educativo ocorra de forma prazerosa.
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