Atividade Pratica na Educação Infantil
Por: Ka Beza • 21/11/2021 • Trabalho acadêmico • 344 Palavras (2 Páginas) • 83 Visualizações
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Nome Completo: Caroline Pereira Beza | RGM: |
Instituição: Cruzeiro do Sul | Data: 13/11/2021 |
Curso: Pedagogia | |
Disciplina: Estagio curricular supervisionado em educação infantil |
Qual o sentido ou significado de gestão democrática na escola?
A gestão de uma escola, por mais bem intencionada eficiente que seja, não consegue, e também não é seu papel, estar dentro de uma sala de aula todos os dias acompanhando a rotina dos estudantes, e o que isso significa? Que a gestão não consegue estar a par de tudo que acontece com seus alunos, de suas dificuldades, problemas e questões, a não ser que abra espaço de fala pra professores. É por isso que para que para uma gestão escolar seja eficiente, precisamos que os professores sejam ouvidos, pois eles são os mais aptos a falar por seus alunos e também incentivar seus alunos a se comunicarem, promovendo assim uma comunicação aberta, propiciando o desenvolvimento integral da criança.
Em uma escola o maior prejudicado quando uma gestão se fecha para sugestões ou questões pertinentes são os alunos. E mesmo que os professores procurem estar atentos e abertos a resolver conflitos e problemas em sala de aula, não tem autonomia para interferir em algumas questões, que são pertinentes a gestão escolar. É muito comum em algumas escolas, os alunos temerem os diretores ou coordenadores, pois estes são envolvidos somente em questões disciplinares, onde o aluno pode sofrer consequências serias por ações que talvez não tenha a oportunidade de explicar, pois não será ouvido.
Na gestão democrática os alunos devem ser convidados a participarem da gestão escolar, com suas ideais, problemas, sugestões, para atuarem de forma positiva na resolução de conflitos, na argumentação, interpretação. Por meio de votações para o grêmio estudantil, bem como a gestão é possível evidenciar a satisfação da comunidade escolar de um ano para o outro também. A gestão democrática é sobre incluir, incluir os professores, para que então os alunos possam ser incluídos, no seu processo de aprendizagem, de avaliação, e capacitação para vida. Somente assim é possível oferecer uma formação de qualidade, onde todos possam se sentir acolhidos, capazes e cidadãos prontos para o mundo.
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