Competencias profissionais pedagogia

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A

CLAUDIANE F. ALVES --------------------------------------- RA: 6809474796

CLEIDE DA SILVA ---------------------------------------------- RA: 6274244604

CRISTIANE F. ALVES PINTO ------------------------------- RA: 6670414629

EDNOLIA DOS A. SANTOS ----------------------------------RA: 6572287952

LIDIALIM ALVES LEANDRO -------------------------------- RA: 6692425381

SONIA REGINA J. BARBOZA -------------------------------RA: 6277277269

        

ATPS DE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

OSASCO

2015

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A

CLAUDIANE F. ALVES PINTO                                                RA: 6809474796

CLEIDE DA SILVA                                                                   RA: 6274244604

CRISTIANE F. ALVES PINTO                                                  RA: 6670414629

EDNOLIA DOS A. SANTOS                                                     RA: 6572287952                            

LIDIALIM ALVES LEANDRO                                                   RA: 6692425381

SONIA REGINA J. BARBOZA                                                 RA: 6277277269

ATPS DE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

Trabalho de Atividades apresentado à disciplina de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco, sob orientação da Prof.ª Munira Smidi.

OSASCO

2015

SUMÁRIO

1-ENTREVISTA DA PROFESSORA ................................................01

2- ENTREVISTA DOS ALUNOS .......................................................02

3-CONCLUSÃO .................................................................................04

 

Entrevista da Professora

1 – Qual seu nome completo?

R: Cláudia Regina Fernandes

2 – Quantos anos você têm em classes de alfabetização?

R: 25 anos

3 – Quais métodos você já utilizou para alfabetizar seus alunos.

R: A princípio, no início de carreira usei o tradicional, depois o sócio construtivismo, hoje em dia construtivismo com os pontos positivos dos outros métodos de alfabetização desde que atenda a singularidade de cada aluno em sua necessidade de aprender.

4 – Atualmente você utiliza um método em especial? Qual?

R: Apesar de não ser considerado propriamente um método o construtivismo mesclado com multi – métodos.

5 – Este método tem apresentado resultados?

R: Sim, porque transforma a criança em sujeito de sua aprendizagem estimulando o pensar.

6 – O que você considera importante para alfabetizar os alunos?

R: Despertar o interesse, explicando o valor de ler. As fábulas, contos e outros gêneros lingüísticos que despertam o fantástico, que contemplam a fase de desenvolvimento da criança.

Contextualidade: contextualizar os conteúdos programáticos com as vivências das crianças.

 Auto estima: Valorizar os progressos, os avanços por menores que sejam para que a criança se sinta valorizada, capaz e tenha prazer no tempo que passa na escola.

Entrevista dos alunos

1 – Você gosta de brincar? Porquê?

1° aluno – Muito, demais, me divirto bastante.

2° aluno – Bastante, as brincadeiras são boas.

2 – Quais tipos de brincadeiras você mais gosta?

1° aluno – Gosto de brincar de bola.

2° aluno – Gosto de brincar de bicicleta.