Computador na Educação

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ASSOCIADA COM OS RECURSOS TECNOLÓGICOS

SUMÁRIO:

1. Introdução        04
2. Objetivos Gerais        05
3. Objetivos Específicos        06
4. Justificativa        07
5.  Metodologia        08
6.  Cronograma        09
7. Considerações Finais        10
8.  Referências Bibliográficas        11

1 – INTRODUÇÃO

Devido o aumento da tecnologia vem ocorrendo uma grande concorrência em sala deixa o professor em desvantagem na busca da atenção do aluno. O campo tecnológico está enriquecido de informações educativas pouco utilizadas e, outras não educativas e mais atraentes para os jovens que os leva a utilizarem apenas como entretenimento, prejudicando o seu interesse no processo educativo. A escola pode reverter este quadro, se aliando ao computador como um recurso didático, orientando e estimulando os jovens e adultos a usá-lo em suas pesquisas educativas, contribuindo com um conhecimento mais amplo do aluno.

Através da Internet, o aluno tem a possibilidade de conhecer o mundo e as culturas de todos os países. Neste sentido, o professor pode se associar do computador para o ensino-aprendizagem, e podendo envolver outras disciplinas trabalhando a questão da interdisciplinaridade com mais êxito.

Para que o aluno desenvolva a sua capacidade crítica dos conteúdos encontrados na Internet, é preciso que o professor oriente de forma a utilizar esse recurso em benefício do seu conhecimento científico. Mais do que ensinar, o professor precisa ajudar o aluno a perceber o que é bom para sua formação e o que pode não ser bom. Portanto, esta pesquisa pretende fundamentar-se em autores com esta visão, identificando assim os benefícios que os jovens e adultos possam ter, contribuindo na sua formação educativa se associando deste recurso que pode ser transformado em didático.  

2 - OBJETIVOS GERAIS

• Conhecer os benefícios que jovens e adultos possam adquirir, associando os recursos tecnológicos durante a sua formação educativa, obtendo assim uma visão crítica e mais ampla em relação ao mundo.

3 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Conceituar as vantagens que os jovens e adultos poderá obter nas pesquisas educacionais através da Internet;

• Identificar através de pesquisas bibliográficas os pensamentos de autores que nos ajudam a esclarecer esta idéia;

• Analisar a contribuição do computador como recurso didático na Educação de Jovens e Adultos.

4 - JUSTIFICATIVA

Com o crescente desenvolvimento e utilização das tecnologias modernas em todos os setores da sociedade, novas exigências são colocadas nas atividades cotidianas das pessoas, que passaram a serem mediadas por instrumentos eletrônicos, exigindo assim, uma nova forma de relacionamento com a escrita.

O computador pode tornar-se presença importante na escola, principalmente na Educação de Jovens e Adultos, como forma de democratizar o acesso à apropriação do uso desse produto cultural, bem como pela importância que ele, na condição de material didático, poderá ter no aperfeiçoamento das habilidades de leitura e escrita, exigências de uma sociedade letrada.

Dessa forma, o que percebemos hoje é a urgente necessidade da escola estar também alfabetizando digitalmente os jovens e adultos para que eles possam estar inseridos na atual sociedade informatizada. O computador estimula a curiosidade, a descoberta de novos interesses, amplia a visualização de textos, ajuda relacionar um conteúdo com outros, e facilita a interação de uma disciplina com a outra, ajudando a desenvolver a interdisciplinaridade. Por esses motivos, acreditamos que bem planejado, orientado e monitorado pelos professores, o uso dos recursos tecnológicos só tem a contribuir na Educação de Jovens e Adultos.

5 - METODOLOGIA

A pesquisa deste estudo será através de uma abordagem qualitativa bibliográfica, levantando os aspectos e conceitos da utilização dos recursos tecnológicos na Educação de Jovens e Adultos. Este projeto fundamenta-se em autores de pensamento simbólico, enfocando o ensino-aprendizagem de Jovens e Adultos interagindo com a sua realidade social.

A apresentação desse projeto será em sala de aula, através de explicação oral auxiliado pelo recurso tecnológico do retroprojetor.

6 - CRONOGRAMA:

Mês Itens	Mai	Jun	Ago	Set	Out	Nov	Dez
Delimitação do Tema	X
Leitura	X	X	X	X	X	X
Definição Bibliográfica	X	X			X
Elaboração do Projeto			X		X	X
Digitação do Projeto			X		X	X
Revisão Inicial e Final			X			X
Fundamentação Teórica		X	X	X	X	X
Apresentação Inicial e Final				X		X

7 – CONSIDERAÇÕES FINAIS

A educação deve ser integradora e não mera adaptadora de circunstâncias, nem todas as inovações devem ser incorporadas, os recursos tecnológicos não são a salvação das escolas, entretanto os administradores escolares devem estar atentos para as mudanças culturais que estão ao seu redor para não ficarem defasados diante do atual contexto histórico e social, a cultura digital é resultado de uma mudança histórico-social.