Diferentes formas de conhecimento científico para o desenvolvimento do trabalho acadêmico

Pergunta 1

Pense que você é um pesquisador que está encarregado de conhecer a qualidade dos serviços prestados pela Rede Pública de Saúde no Brasil. Para isso, você precisa de uma metodologia específica. Para atingir seu objetivo, faria uso:

a.

da pesquisa exploratória, consultando jornais e revistas.

b.

de um estudo de caso, pois todos os hospitais são iguais.

c.

de um estudo bibliográfico, já que livros são fontes seguras de informação

d.

de questionários e da observação sistemática, instrumentos oferecidos pela pesquisa qualitativa.

e.

de consultas às autoridades locais.

0,5 pontos

Pergunta 2

Todos os resultados científicos de uma pesquisa são precedidos de escolhas, reflexões e decisões que requerem suporte metodológico. Assinale a alternativa cuja ordem dos termos corresponda às condições de pesquisa estabelecidas no enunciado:

a.

pessoais, lógicas e rigorosas.

b.

pessoais, criativas e artísticas.

c.

pessoais, não sistematizadas e autônomas.

d.

pessoais, empíricas e criativas.

e.

exclusivamente coletiva, sistematizadas e rigorosas.

0,5 pontos

Pergunta 3

Quaisquer que sejam as distinções que se possam fazer para caracterizar as várias formas de conhecimentos científicos para o desenvolvimento de um trabalho acadêmico, é preciso afirmar, preliminarmente, que todos eles, os conhecimentos, têm em comum a necessária procedência de um trabalho de pesquisa e de reflexão que seja:

a.

estritamente pessoal.

b.

necessariamente pessoal e autônomo.

c.

primordialmente pessoal, autônomo e criativo.

d.

eventualmente pessoal e autônomo, mas criativo e rigoroso.

e.

necessariamente em grupo.

0,5 pontos

Pergunta 4

Avalie as afirmativas abaixo e indique a alternativa correta.

I – Como o emprego do método quanto à pesquisa acadêmica é rigoroso, é apropriado apenas quando se estudam formalidades, pois a vida cotidiana, informal, nada nos ensina sobre métodos.

II – O planejamento no cotidiano é impregnado de senso comum e, desta forma, não é passível de verificação por parte da metodologia.

III – O planejamento no cotidiano pode ser subjetivo e o método científico não deve apresentar subjetividade.

Está correto apenas o que se afirma em:

a.

I.

b.

II.

c.

III.

d.

I e II.

e.

II e III.

0,5 pontos

Pergunta 5

Na Unidade I, da disciplina Métodos de Pesquisa, quatro situações foram apresentadas: artes, recreação, expedição e agenda. As situações foram tratadas do ponto de vista da análise do método e do planejamento. Das situações, qual delas pode assumir um planejamento informal, totalmente pessoal, que difere de pessoa para pessoa?

a.

O caso das artes, apesar de cada personagem ter utilizado métodos diferentes para atingir seu objetivo.

b.

O caso da recreação, afinal as decisões de cada jogada são particulares, não influenciáveis.

c.

O caso das expedições como projeto realizado em total isolamento.

d.

O caso da agenda, vez que cada pessoa decide o que deve ou não ser anotado.

e.

Tanto o caso da agenda quanto o caso da recreação.

0,5 pontos

Pergunta 6

Analise as afirmativas abaixo que se referem às técnicas de pesquisa:

I - As técnicas de pesquisa incluem a coleta de dados.

II - As técnicas de pesquisa incluem a interpretação de dados.

III - As técnicas de pesquisa incluem a pesquisa bibliográfica.

IV - As técnicas de pesquisa incluem