Disciplinas Norteadoras: Psicologia da Educação E Fundamentos Filosóficos da Educação

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        Universidade Anhanguera-UNIDERP

Centro de Educação à Distância

Polo de Apoio Presencial de Araguaína

Desafio Profissional

Disciplinas Norteadoras: Psicologia da Educação E Fundamentos Filosóficos da Educação

Tutora presencial: Marzonete Duarte

Anacléia Nunes de Araújo – RA - 9653527139

Ana Mourão Muniz – RA - 9612488617

Jocicléia da Silva Moura – RA - 9678464333

Odete Dias Medrado – RA -9648493881

Kamylla Souza Pereira – RA - 9678464520

ARAGUAÍNA

17/09/2014

INTRODUÇÃO

O convívio de animais domésticos e o homem contribuem positivamente para o bem estar e para a autoestima do ser humano. A relação homem-animal traz inúmeros benefícios, tanto social quanto psicológico, auxiliando-os nos ambientes escolar e familiar.

O Projeto “Terapia Assistida Por Animais” será desenvolvido para auxiliar professores e funcionários da Unidade de Ensino Escolar de Ensino Fundamental Ariano Suassuna e comunidade próxima a instituição escolar.

Por ser uma escola de comunidade carente, a escola tem entre sua clientela, crianças com diferentes problemas, entre eles: famílias desestruturadas, abandono, violência, prostituição e tráficos de drogas, que o transformam em indivíduos agressivos e ansiosos.

Os alunos experimentarão o ensino-aprendizagem de forma interdisciplinar com a participação de professores de diferentes disciplinas, trabalhando em conjunto para que juntos desenvolvam o potencial, conhecimento e sócio afetividade.

Em estudos e projetos já realizados nessa área, nota-se que o convívio com animais domésticos e o homem, contribuem positivamente, trazendo benefícios visíveis e melhorando a qualidade de vida, diminuindo a agressividade, ansiedade, solidão, evitando assim, uma possível depressão, amenizando as influências negativas por viverem em comunidade pobre e a mercê da marginalidade.  

PERFIL DA TURMA

Escola Municipal Ariano Suassuna

Série: 3º A   Turno: Matutino

Números de Alunos: 23 Alunos

Meninos: 14

Meninas: 09

Perfil da Turma: Alunos de faixa etária entre 08 e 10 anos de idade, que apresenta problemas comportamentais, de aprendizado e assiduidade de determinados estudantes, infrequência, indisciplina e pontualidade irregular que são de uma clientela residentes na comunidade e próximas a instituição de ensino.

Turma que conta com números expressivo de 45% vindo de família desestruturada, abandono afetivo, drogas, violência, prostituição que transforma-os em indivíduos agressivos e faltoso com a verdade.

A higiene pessoal é inadequada e as crianças sempre chegam à escola sujos e apresentando descaso com o futuro pela falta de interesse e de tempos dos pais.

DESENVOLVIMENTO

Os alunos que farão parte do projeto deste projeto de pesquisa são:

Pedro Henrique dos Santos Lima, de 10 anos, repetente no 3º ano, agressivo com os colegas, faltoso com a verdade, desinteressado, desatento, não participativo, o aluno é filho único, vem de família desestruturada, mãe desempregada, que faz tratamento contra o câncer e pai alcoólatra.

Pedro Henrique e desleixado com seu material escolar, não faz as tarefas e nem estuda em casa, desatento, sonolento, cansado e as vezes, não toma banho, usa uniformes e calçados sujos.

José Camilo Pereira Santos, de 09 anos, é ansioso, ás vezes agressivo com os colegas, baixo intelecto, deficiente físico, faz uso de medicamentos controlado diariamente, necessita de professores auxiliar para executar suas atividades, que são adaptadas para seu desenvolvimento. O aluno conta com a participação e acompanhamento dos pais e irmãos, equipe escolar e profissionais capacitados.

E temos também, a aluna Maria Gabriela Bueno, 08 anos, residente com a mães e dois irmão, e calma, organizada, caprichosa, não se manifesta em público é muito raro ouvi sua voz, dificultando as avaliações orais. Porém a aluna Maria Gabriela Bueno tem dificuldades para ler é de concentração. Sua mãe é participativa no seu desenvolvimento escolar.  

JUSTIFICATIVA DO PROJETO

     É importante a implantação de tal Projeto de Pesquisa de Aprendizagem para que estes alunos tenham acesso a uma forma diferente e atrativa de aprender, onde o professor é o mediador e os alunos constroem o conhecimento de forma colaborativa, buscando mais do que é de seu interesse. Como se trata de uma escola com poucos recursos e aluno com dificuldades diferentes é favorável que seja implantado, foi escolhido o Terapia Assistida Por Animais que é um processo terapêutico com o objetivo de motivar e desenvolver novos interesses, conhecimentos e reponsabilidade em alunos que demonstram agressividade, timidez ou dificuldade em aprender afetivamente.

OBJETIVOS DO PROJETO

OBJETIVO GERAL

    O presente Projeto tem como objetivo de promover a Terapia Assistida por Animais na Turma do 3º B da Escola Municipal Ariano Suassuna para que haja melhores resultados no comportamento, no relacionamento e de aprendizagem dos alunos alvo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Identificar os possíveis causadores dos problemas de comportamento e aprendizado que os alunos apresentam;
• Introduzir a Terapia Assistida por Animais de forma interdisciplinar através de atividade desenvolvida na escola e em casa;
• Obter melhora no desempenho escolar e social nos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem e comportamentos na Unidade Escola.

IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO

DEFINIÇÃO DO ANIMAL

   No projeto em questão, o animal utilizado será o coelho, por ser um animal dócil e frágil, porém hábil e veloz, requer atenção do seu cuidador, devido ser alvo fácil para predadores naturais, alimentação deve ser de acordo com sua natureza.