ENSINANDO QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO

UNIMES

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS

ENSINANDO QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO.

ITAPETININGA

2009

DAMIANA RODRIGUES PASSARINHO[pic 1]

ELISABETE FERREIRA ALBUQUERQUE VIEIRA

KÁTIA FERNANDA RAMOS

ROSILENE RODRIGUES PIRES

SOLANGE SEABRA

ENSINANDO QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO.

Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Núcleo de TCC do Curso de aproveitamento em Química, apresentado à Diretoria do Curso de Graduação da UNIMES–  Universidade Metropolitana de Santos, como   requisito parcial para obtenção da  Licenciatura Plena, sob orientação da Profª Erika Coelho D'Anton Reipert.

ITAPETININGA

2009

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE UNIMES[pic 2][pic 3][pic 4]

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS

CURSO DE APROVEITAMENTO EM QUÍMICA

TERMO DE APROVAÇÃO

ENSINANDO QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO.

DAMIANA RODRIGUES PASSARINHO[pic 5]

ELISABETE FERREIRA ALBUQUERQUE VIEIRA

KÁTIA FERNANDA RAMOS

ROSILENE RODRIGUES PIRES

SOLANGE SEABRA

BANCA EXAMINADORA

Prof. (a) ___________________________________________ Data ___/___/___

Prof. (a) ___________________________________________ Data ___/___/___

[pic 6]

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SUMÁRIO[pic 13][pic 14]

RESUMO..........................................................................................................................	07
INTRODUÇÃO..................................................................................................................	08
CAPÍTULO I - O ENSINO-APRENDIZAGEM DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO.................................................................................................................................        1.1 Cotidiano................................................................................................................ 1.2 O conhecimento cotidiano e o Ensino de Química................................................	10 10 12
CAPÍTULO II – CONSTRUINDO O CONHECIMENTO ..................................................... 2.1  Os principais problemas que dificultam o ensino da química............................. 2.2 - A formação do professor de Química................................................................ 2.3 - A metodologia convencional no ensino de Química.......................................... 2.3.1 - Matemática: uma ferramenta importante no ensino de Química.................... 2.3.2 - O Material didático.......................................................................................... 2.3.3 - Ensino experimental....................................................................................... 2.4 - Aspectos importantes na elaboração de novas metodologias de ensino de química................................................................................................................................ 2.4.1 Novas metodologias.......................................................................................... 2.5 - Química e Cidadania.........................................................................................	15 15 16 18 18 1921 22 23 26
CAPÍTULO III – A LINGUAGEM........................................................................................	28
3.1 A Linguagem em Química.................................................................................... 3.2 Exemplos de como trabalhar com o cotidiano e a química nas aulas................. 3.3 A Química e a sua importância............................................................................ CAPÍTULO IV – O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM...................................... 4. Como se dá literalmente o processo de ensino-aprendizagem nos educandos........................................................................................................................... 4.1 O Ensino de Química......................................................................................... CONSIDERAÇÕES FINAIS  ..............................................................................................	28 30 31 33 33 34 37
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS  .................................................................................	39

RESUMO

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