ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL MARIA TOYO MAEJI. PLANEJAMENTO ANUAL 2014
Por: Rose Souza • 10/7/2015 • Trabalho acadêmico • 1.485 Palavras (6 Páginas) • 925 Visualizações
ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL MARIA TOYO MAEJI.
PLANEJAMENTO ANUAL 2014
SALA: 05
Aluno: Rodrigo Rocha, Lucas Vitor
EDUCADORA: Roselaine Aparecida de Souza Auxiliar: Cleide
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
Habilidades Curriculares | Atividades | AVALIAÇÃO | ||
1º bimestre - Comunicação
2º bimestre - Comunicação
3º bimestre - Comunicação Utilizar as mais diferentes linguagens para comunicar-se e expressar suas idéias; 4º bimestre - Comunicação. Trabalhar com a capacidade de observação e representação despertando o interesse pela leitura; | -Documentos pessoais (RG, CPF, certidão de nascimento, título de eleitor-pesquisa de campo. -Obtenção de uso de documentos (visitação a lugares que obtém esses documentos). -Ficha cadastral - Construção da linguagem e oralidade -Repertório de palavras e imagens -Vocabulário. -Uso do letramento em situação do cotidiano -Argumentação-expressão de necessidades desejos e opiniões. -Expressão -Produção de pequenos textos (bilhete) -Comunicação verbal e iconográfica -Correios, esportes e lazer - Uso do letramento (textos jornalístico, poéticos, crônicas, contos) -Reportagens -Formas e meios de comunicação - Recados (falados) - Ditado de palavras - Exposição oral sobre os trabalhos (explicar, argumentar) - Ordenar figuras numa seqüência (oral e escrita) - Reconto de histórias - Produção coletiva de texto oral e escrita Conversa informal; .Aula expositiva; ..Debates; Quadro branco, pincel, apagador; Textos e atividades impressas, álbum seriado cartazes: convites, rótulos, listas de compras, receitas; poesias, lenda, bilhetes, cartas, trava-língua, piadas; Filmes DVDs; Jornais revistas; Fichas e jogos. | - Assiduidade - Observação diária. - Portfólio. |
ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL MARIA TOYO MAEJI.
PLANEJAMENTO ANUAL 2014
SALA: 05 Aluno: Rodrigo Rocha, Lucas Vitor EDUCADORA: Roselaine Auxiliar: Cleide COMPONENTE CURRICULAR: Matemática | ||
Habilidades Curriculares | Atividades/Estratégias | AVALIAÇÃO |
1º bimestre - Números - Desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático e construção do conceito de número 2º bimestre Sistema Monetário Estabelecer trocas entre cédulas e moedas em situações envolvendo valores monetários por meio de preços, trocos, orçamentos 3º bimestre Culinária Reconhecer possíveis formas de combinar elementos de uma coleção e de contabilizá-las usando estratégias pessoais (forma de fazer de cada aluno, a partir dos conhecimentos prévios) 4º bimestre - Sinais básicos nas operações Reconhecer possíveis formas de combinar elementos de uma coleção e de contabilizá-las usando estratégias pessoais
| -Tabulação de dados de pesquisa -Quantidade -Resolução de pequenos problemas do dia-a-dia. -Medida (idade, altura, número de calçados - Reconhecimento de cédulas e moedas -Reconhecimento de valores -Associação do valor ao produto -Organização financeira pessoal -Resolução de pequenos problemas do dia adia com Valores monetários. -Associação do valor ao produto (compras) -Medidas (peso, litro, grama, kilo) -Leitura e escrita de receitas, -Execução de receitas -relacionar compras com os sinais de operações -Uso da calculadora -Compra, venda, orçamento, lucro e prejuízo; -Resolução de contas - Revisão dos conteúdos. - Jogos -Visita e pesquisa a supermercados, lojas de roupas e eletrodomésticos. Interpretar e sistematizar os dados de listas, tabelas . - Construir gráficos a partir de listas e tabelas e vice-versa Medidas (kilo.grama,ml. -Pseudoleitura de receitas, -Execução de receitas -relacionar compras com os sinais de operações (quem comprou mais ou menos produtos) - Mural de rótulos e embalagens com preço-. Dramatização de situações envolvendo diversas situações -Cartazes (de relógios, calendários, gráficos, etc. | - Assiduidade - Observação diária. - Portfólio. |
ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL MARIA TOYO MAEJ
PLANEJAMENTO ANUAL 2014
SALA: 05
Aluno: Rodrigo Rocha, Lucas Vitor
EDUCADORA: Roselaine Aparecida de Souza Auxiliar: Cleide
COMPONENTE CURRICULAR: História/Geografia
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