EU E MEU AMIGO PLANETA

ALUNO(A)

Neste semestre o CMEI ...... ^[a]trabalhou Adaptação no Espaço Educativo com objetivo de propiciar à criança um ambiente agradável e prazeroso, rico em estímulos, em que a criança possa conhecer e vivenciar novas experiências, e diferentes linguagens, e assim expressar seus pensamentos, sentimentos e emoções construir e agregar novos conhecimentos, através de uma aprendizagem significativa conduzida pelas interações e brincadeiras. Também trabalhamos com o projeto Fauna, Flora e Cultura Matogrossense com o objetivo de propiciar às crianças e a comunidade acesso a processo de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, para seu desenvolvimento integral, criando oportunidades para que elas se aprofundem em conhecimentos relacionados à cultura e biodiversidade matogrossense.

        O projeto tem contribuído positivamente para o desenvolvimento da Agatha Martins que está em processo de aprendizagem e descobertas, pois está se desenvolvendo satisfatoriamente de acordo com a sua faixa etária. Ela mostrou participação e interesse por todas as atividades oferecidas e constatamos sua aprendizagem no decorrer dessas e outras atividades como: roda de conversa, contação de estórias , manipulação de livros e revistas, brincadeiras  recreativas envolvendo a motricidade, atividades dirigidas com desenho e pintura, manipulação de brinquedos pedagógicos  e modelagem com massinha colorida, musicalidade e danças, leitura de painéis e apresentação cultural no pátio envolvendo todas as crianças da unidade.

        Estamos trabalhando com os Campos Experiências conforme prevê a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sendo que no:

        No campo de experiência o Eu o Outro e o Nós: Agatha  interage com muita confiança com seus colegas e adultos, respeitando regras de convivência. Está desenvolvendo sua autonomia através das brincadeiras, socializações, como jogos, teatros, músicas, autocuidado com o corpo (lavar as mãos toda vez que usar o banheiro, alimentação). Esperando sua vez nas brincadeiras e dando oportunidade para outras crianças brincarem. Agatha  a cada dia adquire mais confiança em suas ações.

         No campo de experiência Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação: Não apresenta  nenhuma  dificuldade  na  fala, está desenvolvendo um vocabulário  adequado  para a sua faixa etária de idade. Se comunica verbalmente com clareza, e consegue transmitir pequenos recados sem dificuldades e em determinados momentos comenta sobre fatos ocorridos e vivenciados no seu cotidiano familiar e escolar. Ela se envolve em ouvir histórias lidas ou dramatizadas, músicas, pegar o giz de cera e fazer algumas garatujas usando sua imaginação. É nesse processo que entramos em contato com a escrita de forma contextualizada. Faz o uso da oralidade e diálogos para conversar, brincar, expressar desejos, sentimentos, necessidades e preferências. Agatha é uma criança meiga, adora pintar com giz de cera e tinta guache. Neste campo de experiência utilizamos giz de cera, giz branco, lápis de cor, canetinha no desenho^[b] livre.

          No campo de experiência Traços, Sons, Cores e Formas: trabalhamos com os métodos de pinturas variadas, coletivas e individuais, recorte e colagem, tradições culturais, datas comemorativas, desenhos livres, técnicas com pincel e as digitais das crianças, Agatha demonstra interesse nas atividades com pintura^[c]. Sua autonomia está cada dia mais ampla. Canta e dança reconhecendo a música com sequência de movimentos corporais. É nesse processo que coordenamos vários segmentos motores como recortar,rasgar,arremessar, brincar, colar, encaixar, pintar, amassar, amarrar, desamarrar^[d] e outros.

         No campo de experiência Corpo, Gestos e Movimentos: trabalhos com gestos, dança, música, ginástica, brincadeiras livres e dirigidas, e na coordenação motora equilíbrio e lateralidade. Agatha tem agilidade nos seus movimentos, ao pular, correr, descer, subir, dançar, sentar, deitar e aprecia as atividades ao ar livre, parque de areia, nomeia e identifica partes do corpo, como: barriga, pé, cabeça, mão, olho, boca, orelha, olho. Utilizamos os métodos de leitura através de cartazes expostos na sala, manuseio de livros, revistas, histórias lidas ou dramatizadas, músicas infantis. Ela se envolve em ouvir histórias lidas ou dramatizadas, músicas, pegar giz de cera e fazer algumas garatujas usando  sua imaginação. É nesse processo que entramos em contato com a escrita de forma contextualizada. Faz o uso da oralidade e diálogos para conversar, brincar, expressar desejos, sentimentos, necessidades e preferências,^[e] aprecia pintar com giz de cera e tinta guache. Neste campo de experiência utilizamos giz de cera, giz branco, lápis de cor, canetinha no desenho livre e canetões.

         No campo de experiência Espaços, Tempos, Quantidades: trabalhamos com cores, espaço temporal, contagem de números. Agatha está adquirindo conceito de matemática através das atividades de arremessos com bolas, faz contagem até 5 com o objetos , exploram objetos da sala, figuras geométricas como peças de encaixe, estimulando sua atenção e concentração, participa de todas as ações de brincar, explorar, observar, mover com entusiasmo e agilidade. Em todas as atividades e brincadeiras percebemos avanços na sua autonomia, observando e explorando o ambiente com atitude de curiosidade.

        Em relação de experiência com a natureza, Agatha interessa-se em conhecer cores, animais, objetos, números, partes do corpo.  Ajuda na organização da sala, é muito observadora. Mostra interesse nas brincadeiras oferecidas no espaço da unidade. No projeto Fauna, Flora e Cultura Mato-grossense trabalhamos as formas de reconhecer, valorizar as diversidades regionais, as diferenças culturas, hábitos e costumes. Propomos brincadeiras, atividades através de pintura do rio, história do rio vermelho e a flor vitória régia planta aquática típica do pantanal, na culinária fizemos degustação da banana da terra.

         Na Preservação do Meio Ambiente: Agatha está em fase de aprendizagem para não deixar torneira aberta sem necessidade, não jogar lixo no chão, cuidar das plantas, incentivando ao cuidado com o espaço que lhe é oferecido.

         Tradições Culturais: trabalhamos datas comemorativas e culturais, como: Carnaval, Dia Mundial da Água, Páscoa, Dia do Índio, Dia das Mães, e o Dia de quem Cuida de Mim. Agatha  é bem participativa, aprecia as atividades e músicas deste gênero (as marchinhas, os indiozinhos^[f], marcha soldado,galinha pintadinha,Bobzoom, coelhinho da páscoa e dentre outras músicas).