Fichamento Organização do Trabalho na Escola Publica
Por: Julia Figueiredo • 31/3/2020 • Monografia • 453 Palavras (2 Páginas) • 112 Visualizações
Neste texto temos como base o pedagogico e a administração da ação supervisora de uma escola publica, no inicio do texto a autora diz que nos tempos atuais, a escola publica constitui um permanente desafio para a realização efetiva da ação supervisora.E que tambem existem quatro negações, quatro afirmações e, por último, quatro indagações podem deixar mais complexas a situação que os supervisores enfrentam.
As negações dizem respeito às peculiaridades da escola pública paulista como local de trabalho, as afirmações referem-se aos professores e demais trabalhadores da escola pública paulista e as indagações como são os organizadores do trabalho na escola pública paulista.
A autora ressalta que“há um lugar para o bom senso em supervisão” e que “esse lugar deve ser percorrido pelo intelectual que se propõe a traduzir e a elaborar conceitual-mente as necessidades dos trabalhadores e do trabalho a ser desenvolvido’’, pois o trabalho com supervisão no estado de SP tem sido dificil.
Por falta de atenção do governo na area da educação publica e até a falta de verba que não é nenhuma novidade em nosso estado,pude concluir com o texto que a supervisão nunca ganhou evidencia que merecia e parecendo ser a área mais facil da educação a se seguir, porem consegui perceber que nada é oque pensamos, olhando por dentro ela é a área que mais deviamos dar valor, pois, é o centro da insutituição.
Neste texto temos como base o pedagogico e a administração da ação supervisora de uma escola publica, no inicio do texto a autora diz que nos tempos atuais, a escola publica constitui um permanente desafio para a realização efetiva da ação supervisora.E que tambem existem quatro negações, quatro afirmações e, por último, quatro indagações podem deixar mais complexas a situação que os supervisores enfrentam.
As negações dizem respeito às peculiaridades da escola pública paulista como local de trabalho, as afirmações referem-se aos professores e demais trabalhadores da escola pública paulista e as indagações como são os organizadores do trabalho na escola pública paulista.
A autora ressalta que“há um lugar para o bom senso em supervisão” e que “esse lugar deve ser percorrido pelo intelectual que se propõe a traduzir e a elaborar conceitual-mente as necessidades dos trabalhadores e do trabalho a ser desenvolvido’’, pois o trabalho com supervisão no estado de SP tem sido dificil.
Por falta de atenção do governo na area da educação publica e até a falta de verba que não é nenhuma novidade em nosso estado,pude concluir com o texto que a supervisão nunca ganhou evidencia que merecia e parecendo ser a área mais facil da educação a se seguir, porem consegui perceber que nada é oque pensamos, olhando por dentro ela é a área que mais deviamos dar valor, pois, é o centro da insutituição.
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