O Currículo na Educação
Por: meireneves • 18/10/2020 • Projeto de pesquisa • 461 Palavras (2 Páginas) • 103 Visualizações
Interatividade
O Saeb, Sistema de Avaliação da Educação Básica, de responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), é um sistema composto por três avaliações externas, que são aplicadas em larga escala e que têm como principal objetivo diagnosticar a Educação Básica do Brasil. Ou seja, ele avalia a educação nacional em suas diversas esferas.
O resultado dessas avaliações é usado para calcular o Ideb, que também considera os dados de fluxo escolar fornecidos pelo Censo Escolar e consiste, portanto, em um indicador da qualidade do ensino oferecido nas escolas de todo o país.
As escolas escolhidas no município de Guarulhos foram: Escola Municipal Dorival Caymmi e Escola Municipal Cora Coralina.
Segue os dados do IDEB da Escola Dorival Caymmi:
Ano | Meta | Valor | Alcance |
2011 | 4,9 | 6,4 | Acima da meta |
2013 | 5,2 | 5,7 | Acima da meta |
2015 | 5,5 | 6,0 | Acima da meta |
2017 | 5,7 | 6,3 | Acima da meta |
Segue os dados do IDEB da Escola Cora Coralina:
Ano | Meta | Valor | Alcance |
2011 | 4,8 | 5,3 | Acima da meta |
2013 | 5,1 | 5,1 | Igual à meta |
2015 | 5,4 | 5,6 | Acima da meta |
2017 | 5,7 | 6,2 | Acima da meta |
Pode-se observar os índices da Escola Municipal Dorival Caymmi que os resultados foram todos acima da meta e em 2011,2015 e 2017 alcançaram 6,0 pontos, que é o que corresponde aos sistemas educacionais de país desenvolvidos.
Já a Escola Municipal Cora Coralina, os resultados foram todos acima da meta, somente em 2013 que foi igual à meta e teve uma queda e não alcançou 6,0 pontos, tendo desafio de buscar garantir mais alunos aprendendo e com fluxo escolar adequado.
Em que se refere aos pontos favoráveis da avaliação, o primeiro a considerar e que funciona como um indicador de qualidade para a escola e a rede e os componentes a ser considerado é o nível de conhecimento dos alunos em relação aos conteúdos aferidos. O segundo ponto favorável e a taxa de rendimento, isto é quantos estudantes não foram reprovados e nem abandonaram a escola nos anos de referencia. O terceiro ponto favorável é aumentar o fluxo escolar, com o reforço escolar que tem um bom resultado na promoção de alunos com maiores dificuldades de aprendizados.
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