O Laboratorio de Informática Como Ferramenta Didática na Matemática
Por: teclecampos • 31/10/2017 • Trabalho acadêmico • 1.011 Palavras (5 Páginas) • 218 Visualizações
[pic 1]
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA
PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – PARFOR
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM COMPUTAÇÃO
FRANCISCA KEULLY TORRES DOS REIS
DOLORES SOUZA DAMATA DE OLIVEIRA
O USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO E APREDIZAGEM DA MATEMÁTICA EM TURMAS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS E INTERVENÇÕES NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ORACINA NEVES DE MORAES NO MUNICÍPIO DE SANTO ANTÔNIO DO TAUÁ – PARÁ.
BELÉM – PARÁ
2017
FRANCISCA KEULLY TORRES DOS REIS[pic 2]
DOLORES SOUZA DAMATA DE OLIVEIRA
O USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO E APREDIZAGEM DA MATEMÁTICA EM TURMAS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS E INTERVENÇÕES NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ORACINA NEVES DE MORAES NO MUNICÍPIO DE SANTO ANTÔNIO DO TAUÁ – PARÁ.
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal Rural da Amazônia como requisito avaliativo a obtenção de grau do curso de Licenciatura Plena em Computação, sob orientação do Prof.
BELÉM – PARÁ
2017
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA - UFRA[pic 3]
FRANCISCA KEULLY TORRES DOS REIS[pic 4][pic 5]
DOLORES SOUZA DAMATA DE OLIVEIRA
O USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO E APREDIZAGEM DA MATEMÁTICA EM TURMAS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS E INTERVENÇÕES NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ORACINA NEVES DE MORAES NO MUNICÍPIO DE SANTO ANTÔNIO DO TAUÁ – PARÁ.
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal Rural da Amazônia, como requisito avaliativo para obtenção de grau do curso de Licenciatura Plena em Computação.
Orientador: Prof.
Data:____/____/____
Conceito:______________
Banca Examinadora
______________________________________
Profª. Msc.
Universidade Federal Rural da Amazônia - UFRA
_____________________________________
Nome do Prof. (Titulação)
Universidade Federal Rural da Amazônia - UFRA
______________________________________
Nome do Prof. (Titulação)
Universidade Federal Rural da Amazônia - UFRA
BELÉM – PARÁ
2017
[pic 6]
Dedicamos a Deus, por ser extremamente paciente e piedoso conosco. A nossa família por serem companheiros em todas as horas.
AGRADECIMENTOS[pic 7]
[pic 8]
[pic 9]
[pic 10]
“O temor do Senhor é o princípio da sabedoria, e o conhecimento do Santo é prudência”.
Provérbios 9.10
RESUMO[pic 11]
Palavras-Chave:
ABSTRACT [pic 12]
Key words:
[pic 13]
SUMÁRIO [pic 14]
1 INTRODUÇÃO........................................................................................................10
2 ...............................................................................................13
2.1 ..............................................................13
2.2 ...................................15
2.3 ...........................................................................................17
2.4 .........................................................................................19
3 METODOLOGIA.....................................................................................................31
3.1 TIPO DE PESQUISA............................................................................................31
3.2- CONTEXTO/PARTICIPANTES DA PESQUISA.................................................31
3.3- PROCEDIMENTOS PARA A COLETA E ANALISE DOS DADOS....................32
4 RESULTADOS E DISCUSSÃO .............................................................................33
4.1 .....................33
4.2 ......................................................36
CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................45
REFERÊNCIAS..........................................................................................................46
ANEXOS
INTRODUÇÃO
- FAMÍLIA E ESCOLA
2.1
2.2
2.3
2.4
3 METODOLOGIA
3.1 TIPO DE PESQUISA
A metodologia utilizada para este estudo, inicialmente, é caracterizada como um estudo teórico, com a utilização de autores relacionados ao assunto abordado. Assim, é considerada uma pesquisa bibliográfica, por se tratar de uma pesquisa com levantamento de dados bibliográficos que demonstrem quais os desafios e intervenções na relação família e escola. A presente pesquisa, também, é um estudo descritivo de campo, com uma abordagem qualitativa.
Esta pesquisa caracteriza-se como também de campo. Segundo Gil (2002), “a pesquisa de campo procura o aprofundamento de uma realidade específica”. É basicamente realizada por meio da observação direta das atividades do grupo estudado e de questionários com informações para captar as explicações e interpretações do que ocorre na realidade.
...