O Plano de Aula Poemas

ESCOLA: Escola Municipal de Niterói DISCIPLINA: Português – PROFESSORA: Giovanna Martins – Ciclo de 1°, 2° e 3° ano (Ensino Fundamental) DATA: 25/05/2022
UNIDADE DIDÁTICA	Oralidade
TEXTO	“A poesia das aves brasileiras”, de Levi Ciobotariu e Ivo Coutinho
OBJETIVOS ESPECÍFICOS	CONTEÚDOS	N.º DE AULAS	DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO
1. Diferenciar o poema de outros gêneros textuais.	1. Expressão verbal e comentários.		1.1. Leitura em voz alta pela professora do livro “A poesia das aves brasileiras”. 1.2.  Indagar quais pássaros as crianças já conheciam (se já ouviram falar ou se já viram pessoalmente.). 1.3. Conversa com as crianças. O que vocês perceberam enquanto ouviam?   Quem já ouviu algo parecido com o que lemos hoje? Quem já ouviu/leu um poema? O que conseguimos identificar desse gênero? 1.4. Apresentar o gênero poema.
2. Leitura em voz alta com expressividade.	2. Leitura oral.	2. Pedir leitura oral do poema da ave que mais gostou para as crianças do 2° e 3° ano.  2.1. Pedir para as crianças do 1° ano identificarem o poema da ave que mais gostaram.
4. Compreensão do texto oral e escrito autoral.	4. Expressão oral e escrita.	4.1. Pedir que os alunos do 2° e 3° ano escrevam um poema autoral com a ave do livro que mais chamou sua atenção. 4.2. Pedir que os alunos do 1° ano criem um poema sobre a ave que mais se identificou e a professora registra tal como a criança recitou.
5. Compreensão do gênero poema.	5. Expressão oral.	5.1. Pedir que os alunos falem o que entenderam sobre os poemas e suas diferenças com outros gêneros. 5.2. Recordar  com  os  alunos sobre a forma de escrita do poema (estrofes, versos, rimas...)
RECURSOS	- Livro “A poesia das aves brasileiras”, de Levi Ciobotariu e Ivo Coutinho. - Folhas A4 para produção de poemas coletivos. - Dicionário
AVALIAÇÃO	- Participação ativa dos alunos em todos os momentos da aula. - Produção oral/escrita de poema autoral sobre a ave escolhida do livro.
REFERÊNCIA DO PROFESSOR	- DOLZ, Joaquim; NOVERRAZ, Michèle; SCHNEUWLY, Bernard. Sequências didáticas para o oral e a escrita: apresentação de um procedimento. In: SCHNEUWLY, Bernard; DOLZ, Joaquim (Orgs.). Gêneros orais e escritos na escola. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2004. p. 81-108. - MARCUSCHI, Luiz Antônio. Oralidade e letramento. In: ______. Da fala para a escrita: atividades de retextualização. 10 ed. São Paulo: Cortez, 2010. p. 15-43.
REFERÊNCIA DOS ALUNOS	Ciobotariu, Levi. A poesia das aves brasileiras. São Paulo: Cortez, 2013.

Plano de aula adaptado de Libâneo (2013).

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