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O Plano de Ação

Por:   •  10/4/2019  •  Ensaio  •  433 Palavras (2 Páginas)  •  93 Visualizações

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Programa/Serviço/Projeto: Programa Criança Feliz

Responsável: Flávia Pereira França

Município: Autazes – Am

AÇÃO / PRIORIDADE

METAS

QUANTITATIVO / QUALITATIVO

ESTRATÉGIA

RESULTADO ESPERADO

IMPACTO ESPERADO

PERÍODO DE EXECUÇÃO

Encontro com as famílias das crianças com  deficiência .

Alcançar 100% das crianças beneficiárias do  BPC que compõem o PCF.

Estimular as crianças para que consigam desenvolver atividades do cotidiano, além de ajudar na participação social da pessoa com deficiência na comunidade e fortalecer vínculos familiares por meio da convivência.

Rodas de conversa. Palestras com as famílias. Atividade de interação e cuidados com a criança com deficiência (momento lúdico). Atividade lúdicas com educador físico, psicólogos e pedagogos.

Orientação às famílias das crianças com deficiência e fortalecimento de vínculo entre o cuidador e a criança com deficiência.

Fortalecimento de vínculo e suas relações afetivas e sociais.

Reduzir o índice das famílias que negligenciam os cuidados com a criança com deficiência.

Abril

AÇÃO / PRIORIDADE

METAS

QUANTITATIVO / QUALITATIVO

ESTRATÉGIA

RESULTADO ESPERADO

IMPACTO ESPERADO

PERÍODO DE EXECUÇÃO

Encontro com as crianças e cuidadores e a  equipe técnica do  PCF

Alcançar 90% das famílias que compõem o PCF

Promover a integração entre a criança e o cuidador, estimulando o adulto ao incentivo a leitura de livros infantis;

 Enfatizar a importância da leitura dentro do ambiente doméstico familiar;

 Levar as famílias a fazer uma revisão de valores de forma que adotem atitudes de solidariedade, companheirismo, respeito e cooperação para com as crianças.

Promover uma manhã lúdica com contação de histórias para as crianças e seus cuidadores fortalecendo os vínculos sociais e interação com a literatura infantil.

Rodas de conversa com a equipe técnica e as famílias que aderiram o PCF – Temas relacionados à leitura e  desenvolvimento das crianças na primeira infância.

Estimular a leitura infantil como importante fato para o desenvolvimento psicológico e cognitivo de nossas crianças.

Incentivar o hábito da leitura entre as famílias e a criança, contribuindo para a melhoria da qualidade da educação.

Fortalecimento dos vínculos sociais, elevação da capacidade das famílias em estimular a leitura dos cuidadores para com a crianças.

 

      Julho

 

AÇÃO / PRIORIDADE

METAS

QUANTITATIVO / QUALITATIVO

ESTRATÉGIA

RESULTADO ESPERADO

IMPACTO ESPERADO

PERÍODO DE EXECUÇÃO

Oficinas com as famílias do PCF.

Alcançar as 80% das famílias do PCF.

Manhã interativa com atividades lúdicas e oficinas para elaboração de materiais que estimulem e  abordem a temática da importância do brincar no desenvolvimento das crianças na primeira infância.

Reforçar a importância do brincar no desenvolvimento das crianças na primeira infância, bem como a interação entre criança e cuidador, mostrando possibilidades acessíveis na construção de materiais estimulativos, para que as famílias possam garantir às crianças um desenvolvimento sadio.

Fortalecimento dos vínculos familiares entre criança e cuidador e mobilização espontânea dos cuidadores na produção e interação na estimulação das crianças.

Novembro

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