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O Plano de Intervenção Neuropsicopedagogia

Por:   •  10/1/2022  •  Trabalho acadêmico  •  355 Palavras (2 Páginas)  •  1.553 Visualizações

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FACULDADE CENSUPEG

NÚCLEO DE NEUROPSICOPEDAGOGIA

CURSO: NEUROPSICOPEDAGOGIA CLÍNICA

COORDENAÇÃO:

SUPERVISÃO TÉCNICA:

DISCIPLINA: Avaliação e Intervenção Neuropsicopedagógica – Contexto Clínico

NOME DO PROFESSOR:

NOME DO ALUNO:

PLANO DE INTERVENÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA

Nome do Paciente: E.L

Idade: 6 anos

Escolaridade: 1 ano do fundamental 1

Vida Escolar:

E. se adaptou bem a educação infantil e na atual escola (teve pouco contato presencial nessa nova escola, devido pandemia da covid 19), não houve muitas mudanças de escola. Tem dificuldade na alfabetização e necessita de apoio do pai e ou da avó nas aulas on line e para realização das tarefas escolares.

Queixa:

Avó relata que E. não lê e não escreve. Reconhece as letras pela sequência alfabética, mas não consegue ler palavras. Reconhece números e cores, adora pintar e desenhar. Atualmente devido a pandemia, está no sistema Híbrido o que dificulta ainda mais o processo de alfabetização.

Síntese dos aspectos do desenvolvimento e saúde:

E. possui Laudo de Apraxia da Fala na Infância, diagnosticado há 3 anos e em tratamento desde então.

SÍntese dos resultados da Avaliação Neuropsicopedagógica:

E. não adquiriu algumas habilidades básicas para a alfabetização, seriam essas; consciência fonológica; dificuldade em rima (palavras que terminam com o mesmo som) e aliteração (palavras que iniciam com o mesmo som), familiaridades com textos impressos, consciência fonêmica, conhecimento do princípio alfabético (reconhecer as letras do alfabeto, realizar a correspondência grafema-fonema, além de conhecer e produzir o som correspondente a um código gráfico (grafema/letra), tendo relação direta com a decodificação), fluência, vocabulário e estratégias de compreensão dos textos.

Encaminhamentos para outros profissionais, se houver:

Não há encaminhamento

Protocolo de Intervenção Neuropsicopedagógica Clínica

Referência do Instrumento

Faixa etária indicada

Objetivos da Intervenção

Lince

A partir de 4 anos

Atenção, memoria

Quebra cabeça


a partir de 4 anos

Memoria visual, resolução de problemas e raciocínio logico

Jogo da Memória

a partir de 4 anos

Concentração, Atenção, memoria visual

O lobo e as ovelhas

A partir de 5 anos

Controle inibitório, planejamento e estratégia

Cara a Cara

A partir de 4 anos

Percepção, classificação, memoria, controle inibitório

Memoria de letra/Boca Inicial (boquinhas)

Iniciantes na leitura e na escrita

Atenção e memoria

Lince das rimas de boquinhas

A partir de 4 anos

Trabalho de consciência fonológica

Trilha Alfabética

 A partir de 4 anos

Reconhecer e nomear as letras e conhecer a ordem alfabética

Soletrando

A partir de 5 anos

Construção de palavras

Primeiras palavras

 A partir de 4 anos

Construção de palavras

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