Orientaçãoes e Práticas de Projeto na Educação Infantil
Por: Dani Florentino • 30/8/2016 • Projeto de pesquisa • 841 Palavras (4 Páginas) • 439 Visualizações
[pic 1]
Orientações e Práticas em Projetos na Infância
Animais Domésticos
Alunas:
Daniele Cristina Formenton Florentino RA: 1302070
Janaina Aparecida Oliveira Rodrigues RA: 1409534
São Carlos 2015 Plano de Aula
Tema da aula: Animais Domésticos Data: 20/03/2015
Duração: 2 horas
Área do conhecimento: Ciências, Linguagem oral e Visual.
Público-alvo: Educação Infantil - Crianças de 4 a 5 anos.
1. CONTEÚDO
- Classificação
- Coordenação Motora
- Formação Humana
- Linguagem e conhecimento de números
2. OBJETIVOS
- Identificar e agrupar os animais domésticos da turma.
- Descrever qual a alimentação e cuidados de higiene com esses animais.
- Relatar a convivência com esses animais. - Trabalhar a linguagem oral, atenção à criatividade; - Desenvolver a coordenação motora.
- Trabalhar o respeito aos animais;
- RECURSOS
Figuras impressas de animais (revistas, jornais, etc.), lápis, borracha, papel sulfite, giz de cera, papel pardo, fita crepe.
- ETAPAS DA AULA:
- Introdução ao tema da aula
Duração prevista: 40 Minutos
Decorar a sala de aula com gravuras coloridas de animais domésticos. Recepcionar as crianças, convidando-as para sentarem-se no chão no centro da sala de aula, formando uma meia-roda de conversa em frente às figuras previamente colocadas em um painel ou lousa.
Perguntar para as crianças se conhecem os animais apresentados nas figuras.
- Desenvolvimento da aula
Duração prevista: 30 Minutos
Perguntar e provocar uma discussão às crianças sobre quais desses animais elas possuem, suas respectivas alimentações e os cuidados que se atribuem a esses animais.
Questionar a sala sobre quantas crianças têm o mesmo tipo de animal de estimação e aquele que é diferente. Questionar também porque eles acham que tal animal é diferente.
- Atividades para as crianças
Duração prevista: 50 Minutos
Explorar oral e visualmente as letras das palavras do nome dos seus bichos de estimação, quais se repetem e quantas vezes. A seguir, as crianças deverão desenhar seus respectivos animais de estimação ou daquele que gostariam de ter e, o nome dele (gato, cachorro, pássaro, peixe, etc).
...