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Projeto Leitura Infantil

Por:   •  12/9/2015  •  Projeto de pesquisa  •  805 Palavras (4 Páginas)  •  787 Visualizações

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Nome do projeto: Leitura na educação infantil.

Introdução:

O projeto de leitura na educação infantil será desenvolvido na escola Centro de Educação Infantil Alegria de Ser. Esse projeto atenderá crianças de um a cinco anos previamente inscritas no local, e será ministrado em 10 aulas, totalizando 50 horas.

O papel da leitura assume, em cada faixa etária de idade, importância maior, dentro da perspectiva de atender as crescentes exigências de uma sociedade que busca interesse em uma democracia que será alcançada quando as pessoas tiverem contato com a cultura, ao conhecimento e aos meios para o exercício pleno da cidadania.

Objetivos gerais

  • Desenvolver gradativamente o interesse, o prazer pela leitura e o comportamento do leitor.
  • Favorecer a aprendizagem cooperativa no processo da situação de leitura realizada pelo adulto.
  • Promover o gosto e despertar a leitura em varias situações

Objetivos específicos

  •  Participar de situações de leitura realizadas pelo educador/professor.
  • Manusear materiais impressos, como livros, revistas, histórias em quadrinhos, entre outros.
  • Imitar o comportamento de leitor em situações de faz-de-conta.
  • Distinguir a postura de leitor da postura de falante.
  • Solicitar a leitura dos livros de histórias de sua preferência.
  • Identificar a escrita do seu nome.
  • Levantar hipóteses sobre o que está registrado em: etiquetas, cartazes, legendas, títulos, crachás dos nomes entre outros.
  • Vivenciar situações da leitura de diferentes gêneros textuais pelo educador/professor no cotidiano.

  •  Apreciar a leitura de histórias, parlendas, quadrinhas, adivinhas e outros.
  • Solicitar ao educador/professor a leitura de livros de sua preferência.
  • Manusear diferentes portadores de textos, como livros, revistas, histórias em quadrinho, jornais, entre outros.
  • Conhecer diferentes histórias.

Metas

Colocar a criança em contato com o universo do leitor escritor, de maneira lúdica, prazerosa e significativa, permitindo, a ela inserir-se em praticas reais, estando assim num processo de aquisição da leitura e escrita significativa para a vida.

 Justificativa

Através da leitura, a maneira de manusear o livro, escolher os títulos recomendar sua leitura, identificar-se com o personagem, estabelecer relações com o texto as memórias e emoções despertadas e opinar sobre ele, antecipar fatos do texto e saber aonde buscar a informação desejada.

Assim, a leitura deve fazer parte do dia-a-dia da criança e a importância dessas pratica social, fica evidenciada em diversas situações. Por exemplo, ao ler historias o educador/professor empresta sua voz para que a criança tenha acesso aos textos escritos, interagindo assim, o imaginário infantil.

Com esse projeto espera-se que as crianças tenham o gosto de ouvir historias, bem como sua ampliação do vocabulário, o conhecimento da linguagem que escreve as construções do comportamento dos leitores.

Cronograma    

DIA

MÊS

ATIVIDADE

TOTAL DE HORAS

30

Agosto

Pesquisa bibliográfica

3 horas

31

Agosto

Elaboração do projeto

3 horas

01

Setembro

Apresentação do projeto aos alunos

5 horas

02

Setembro

Confecção de matérias pedagógica (fantoches)

3 horas

03

Setembro

Confecção de materiais pedagógicos (cenário para contação de historia)

4 horas

04

Setembro

1ª aula apresentação das atividades para os alunos

5 horas

09

Setembro

2ª aula confecção de um mascote da turma.

3horas

10

Setembro

3ª aula, dramatização das professora e crianças.

3 horas

11

Setembro  

4ª aula Contação de historias com livros, dedoches, fantoches e mascaras

3 horas

14

Setembro

5 ª aula contação de historia em diferentes ambientes

3 horas

15

Setembro

6ª aula Criar livros de historia na data show.

3 horas

16

Setembro

7ª  aula contação de historias através de objetos diretos.

3 horas

17

Setembro

8ª aula,visita a biblioteca do CEI e leitura de diversos temas de livros.  

3 horas

18

Setembro

9ª aula, momento diversificado, na contação com caixa diferente, molho de chaves, pau da chuva, musicas.

3 horas

21

Setembro

10ª aula, o dia da contação onde as crianças escolhem um livro e faz contação para os colegas.

3 horas

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TOTAL

50 horas

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