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Os Estudos Disciplinates V

Por:   •  21/9/2021  •  Exam  •  1.321 Palavras (6 Páginas)  •  557 Visualizações

Página 1 de 6

[pic 1]


Resposta Selecionada:

[pic 2]c. 

O texto pertence ao gênero manual de instruções.

Respostas:

a. 

O campo de atividade humana em que circula esse texto é representado pelas revistas de culinária.

b. 

O texto pertence ao gênero receita culinária.

[pic 3]c. 

O texto pertence ao gênero manual de instruções.

d. 

O que configura o estilo de linguagem do texto são as frases longas e complexas.

e. 

A construção composicional do texto é marcada, sempre, pela argumentação sobre um determinado tema polêmico.

Feedback da resposta:

Resposta: Alternativa C.
Comentário: Manual de instrução, receita, autoajuda e tantos outros gêneros fazem parte do tipo injuntivo, que se constitui de recursos da língua e de estrutura que levam o leitor a praticar algo (montar um aparelho, preparar uma receita, buscar melhorias para sua vida etc.). No texto "Utilizando o liquidificador", o leitor verifica essa injunção para usar e limpar o aparelho.

  • Pergunta 2

0 em 0,5 pontos

[pic 4]

Observe a campanha publicitária:

 

Resposta Selecionada:

[pic 5]a. 

Expositiva, porque informa determinado assunto de modo isento; e interativa, porque apresenta intercâmbio verbal entre dois personagens.

Respostas:

a. 

Expositiva, porque informa determinado assunto de modo isento; e interativa, porque apresenta intercâmbio verbal entre dois personagens.

b. 

Descritiva, pois descreve ações necessárias ao combate à dengue; e narrativa, pois um dos personagens conta um fato, um acontecimento.

[pic 6]c. 

Injuntiva, uma vez que, por meio do cartaz, diz como se deve combater a dengue; e dialogal, porque estabelece uma interação oral.

d. 

Narrativa, visto que apresenta relato de ações a serem realizadas; e descritiva, pois um dos personagens descreve a ação realizada.

e. 

Persuasiva, com o propósito de convencer o interlocutor a combater a dengue; e dialogal, pois há a interação oral entre os personagens.

  • Pergunta 3

0 em 0,5 pontos

[pic 7]

Ao trabalharmos com um gênero em sala, é importante trabalharmos com o seu contexto de produção. Assim, estamos também possibilitando ao aluno o desenvolvimento das capacidades de ação, ou seja, a capacidade de:

Resposta Selecionada:

[pic 8]b. 

Selecionar as estruturas linguísticas adequadas para o contexto de produção do gênero em questão.

Respostas:

a. 

Identificar a organização geral do texto.

b. 

Selecionar as estruturas linguísticas adequadas para o contexto de produção do gênero em questão.

c. 

Selecionar vocabulário e adjetivos adequados para o contexto de produção do gênero em questão.

d. 

Compreender como o texto está organizado.

[pic 9]e. 

Identificar quem produziu o texto, para quem, com que objetivo, onde foi produzido, quando e do que se trata.

  • Pergunta 4

0 em 0,5 pontos

[pic 10]

Assinale a alternativa que melhor descreva uma abordagem moderna quanto ao estudo dos gêneros textuais:

Resposta Selecionada:

[pic 11]b. 

Uma abordagem moderna sobre os gêneros textuais está restrita aos textos literários em função de suas características estilísticas.

Respostas:

[pic 12]a. 

Os estudos sobre gêneros textuais têm percorrido um novo rumo ao considerar todos os enunciados orais ou escritos, que atendam a um propósito comunicativo, um gênero do discurso. Assim, não só os textos literários são agrupados em gêneros textuais, mas todo e qualquer texto que apresente uma função sociocomunicativa dentro de uma sociedade.

b. 

Uma abordagem moderna sobre os gêneros textuais está restrita aos textos literários em função de suas características estilísticas.

c. 

Uma abordagem moderna sobre os gêneros textuais está centrada no estudo dos textos orais em função da espontaneidade que os caracteriza.

d. 

O estudo dos gêneros textuais, numa perspectiva moderna, está direcionado para os fenômenos linguísticos de textos poéticos e jornalísticos.

e. 

O estudo dos gêneros textuais centra-se em textos literários que reproduzam características da oralidade.

...

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