PLANO DE AULA - educaçao infantil

PLANO DE AULA - 01

Dados de Identificação

Nome da Escola: Muller Escolinha de Educação Infantil LTDA

Professora estagiária: Sol Borges

Nível/Ano: Educação Infantil – Pré Escola

Período: ....../2019 á......./2019

Número de Alunos: 10 ( 07 meninas 03 meninos)????

Tema: Adaptando com carinho

Data:........2019

Horário: 07h00min às 14h00min

Componente curricular: Socialização com a criança, coordenação motora fina.

Objetivos

 Propiciar o acolhimento afetivo dos alunos em sala de aula com entusiasmo; alegria e profissionalismo;

 Interagir socialmente com os demais alunos da turma pré-escola;

 Proporcionar estimulação sensorial que ajuda no desenvolvimento da linguagem e no fortalecimento do vínculo;

 Dispor os nomes dos alunos em crachás de identificação;

 Promover momento de intercâmbio em que ouve seus colegas e trocam informações: Qual seu nome? O que gosta de fazer? Comida preferida: Brinquedo, etc..

 Convidar ao turismo escolar para que conheçam suas escola e dependência em forma do trem da alegria;

 Realizar brincadeira e dinâmicas de boas vindas;

 Estimular audição, atenção,e socialização;

 Imitar o som do gato e do cachorro na brincadeira de circulo.

Rotina Escolar

 Acolhida afetiva

 Realizar troca de fraldas e roupa de conforto

 Hora musical

 Atividade pedagógica – Trenzinho do conhecimento

 Mamadeira

 Sol das 10:00 hr

 Organização da sala

 Saída

Incentivo: A professora estagiária levará musica infantil, colocará crachá de identificação para seus alunos e trará música.

METODOLOGIA

1. Realiza uma rodinha com os alunos da turma para conversa sobre a rotina escolar, seus combinados e orientações para o bom desempenho do aluno no espaço escolar;

2. Fará um turismo para que as crianças conhecerem seu ambiente e os lugares que irão fazer parte de sua rotina como banheiro, refeitório, biblioteca, brinquedoteca, pátio, salas de aula, cineminha, secretaria, cozinha, direção

3. Monta um trem com os alunos com apito, crachá e fitas coloridas, para que o trem parta para a próxima estação.

4. Conduza os alunos ao pátio da escola para brincar na pracinha