Ppap Sobre Ensino Fundamental
Por: Milena Neri • 5/12/2023 • Trabalho acadêmico • 3.394 Palavras (14 Páginas) • 31 Visualizações
CENTRO UNIVERSITÁRIO PLANALTO DO DISTRITO FEDERAL - UNIPLAN CURSO SUPERIOR LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – PPAP II ENSINO FUNDAMENTAL
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Milena Neri Santos – UL21202454
Santo Antônio de Jesus/Ba
2023
CENTRO UNIVERSITÁRIO PLANALTO DO DISTRITO FEDERAL - UNIPLAN
Milena Neri Santos – UL21202454
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Projeto e Prática de Ação Pedagógica – PPAP apresentado ao Centro Universitário do Planalto do Distrito Federal – UNIPLAN, como requisito parcial para obtenção do grau da Licenciatura em Pedagogia. Orientador: Professor Me. Fábio Luiz dos Santos Oliveira
Santo Antônio de Jesus/Ba
2023
SUMÁRIO
- TEMA4
- SITUAÇÃO PROBLEMA5
- JUSTIFICATIVA E EMBASAMENTO TEÓRICO6
- PÚBLICO-ALVO7
- OBJETIVOS8
5.1 Objetivo Geral8
5.2Objetivos Específicos.............................................................................8
6. PERCURSO METODOLÓGICO............................................................9
7. RECURSOS.........................................................................................10
8. CRONOGRAMA..................................................................................11
9. AVALIAÇÃO E PRODUTO FINAL........................................................12
10. REFERÊNCIAS...................................................................................13
1.Tema: Educação Ambiental
2.Situação Problema:
A curiosidade das crianças em saber como nascem as plantas, porque umas dão frutos e outras não, como elas se alimentam etc. gerou a necessidade de apresentar a elas os conhecimentos ambientais sobre tais, mas, as dificuldades dos professores em contextualizar as informações de forma simples para expor aos alunos acaba dificultando o aproveitamento da oportunidade de apresentá-las novas experiências. A utilização do lúdico para transmitir conhecimento por mais que pareça fácil na teoria, torna-se complicado na prática pois como prender a atenção das crianças para passar informações cientificas sobre o meio ambiente que as cerca? Como conscientizá-las que as arvores e as plantas precisam de cuidados para manter o equilíbrio dos ecossistemas? Como tornar o tema interessante ao ponto que elas fiquem entusiasmadas e queiram participar e ouvir a aula? Quais recursos didáticos seriam possíveis usar para ensiná-las brincando? Esses e outros questionamentos precisam ser pautados e solucionados para que possam ser superados e assim poder desenvolver e estimular desde cedo a capacidade de aprender sobre o meio que nos cerca.
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