Púlblico alvo: Ensino Fundamental Fase I

Plano de aula

Turma: 3º Ano

Duração: 02 horas

Púlblico alvo: Ensino Fundamental Fase I

Perfil da Turma

Os alunos estão no terceiro ano, encontram-se na última fase de alfabetização, a

turma e composta por 24 alunos, sendo 11 meninas e 13 meninos, eles são bastante

energéticos e criativos.

A sala é ampla, as carteiras são alinhadas em fileiras de 06 carteiras cada uma, a

mesa do professor fica ao lado esquerdo o que faz com que tenha uma visão panorâmica

de toda a turma.

Quadro atual no qual pode ser feita a utilização do pincel, um armário grande com o

material pedagógico, livros, revistas, TV, DVD e um filtro de barro.

A iluminação da sala é ótima, com uma pintura nova e criativa o que atrai as

crianças e desperta o interesse de aprender, as paredes da sala são adequadas com os

trabalhos desenvolvidos pelos alunos.

Durante as atividades são organizados em semi-círculos e em grupos, para

avaliação dos alunos são realizados teste, trabalhos e provas bimestrais.

Para um bom êxito do processo ensino-aprendizagem contamos sempre com a

participação dos pais, nas reuniões e na vida escolar dos filhos.

Componente Curricular: Matemática

Tema da aula: Medidas e comprimentos

Justificativa:

As medidas e comprimentos estão presentes em nossa vida é importante para que a

criança tenha esta noção desde cedo, pois terão contato com elas diariamente.

Os estudos de medidas e comprimentos é fundamental para a formação da criança.

São conceitos que serão introduzidos, mas serão úteis no decorrer de toda a vida do ser

humano.

Os conceitos trabalhados darão a capacidade de conhecimentos que estão presentes,

como por exemplo: o peso de um objeto, a capacidade de um recipiente, o comprimento

de um espaço ou o tempo e por último, decidir que unidade expressa o resultado.

Objetivos Específicos:

- Desenhar os instrumentos de medida

- Indicar quantos palmos tem a lousa

- Diferenciar o comprimento da cadeira com o da mesa

- Comparar o tamanho da sala da turma com a sala ao lado

- Relacionar medidas e comprimentos

- Utilizar diferentes unidades de medidas de comprimento não padronizadas

- Utilizar a régua como instrumento de medida de comprimento

Conteúdo a ser trabalhado:

- Instrumentos de medidas e comprimentos: metro, régua, palmo, fita métrica, prumo.

- Comparando palmos

- Medindo com os pés

- Conceitos de medida e comprimento

- Conceitos de tamanho, altura, distância

- Medição e comparação de medidas e comprimentos em geral

- Relação entre unidade de medidas

Procedimento de ensino:

Começar a aula mostrando para a turma uma caixa de papelão forrada com cores bem

vibrantes. Dentro dessa caixa contem instrumentos convencionais de medida de

comprimento tais como: régua, lápis, palito de sorvete, fita métrica, canudinhos e

barbante. Fara perguntas à turma o que tem dentro da caixa? Depois de algumas respostas

dos alunos, o professor ira auxiliar dando algumas pistas:

- São objetos que vocês usam no dia-a-dia em sala de aula.

- Tem muito a ver com a aula de hoje.

- Logo em seguida, o professor deve abrir a caixa e distribuir os objetos com os alunos.

Explorar a situação fazendo perguntas como:

- Qual o maior objeto?

- Qual o menor objeto?

- Porque?

- Como ter certeza da diferença