RELATÓRIO PSICOPEDAGÓGICO

RELATÓRIO PSICOPEDAGÓGICO

I- DADOS PESSOAIS:

Nome: Antonio Carlos Nascomento Filho                Data de nascimento: 02/02/2005

Idade (na avaliação): 10 anos                                

Escola: E.E.I.E.F das Guaribas                        Série: 5º ano

II- MOTIVO DA AVALIAÇÃO – ENCAMINHAMENTO:

O aluno tem pouca atenção, perdendo a concentração com frequência.

Antônio Carlos tem dificuldade de aprendizagem e de socialização, também tem dificuldades para manter diálogos coerentes.

III- PERÍODO DE AVALIAÇÃO E NÚMEROS DE SESSÕES:

Setembro / outubro de 2015, 08 sessões com a criança e 02 com os pais.

IV- BREVE HISTÓRICO:

Antônio Carlos Nascimento Filho, filho de Maria Lila Rocha Nascimento e Antônio Carlos Nascimento, nascido de parto cesário, pesando 3,500kg, medindo 52cm. Antônio apresentou aspectos normais após o nascimento com boa sucção sendo amamentado exclusivo até o sexto mês.

A gravidez foi tranquila, com acompanhamento pré-natal sem antecedentes de problemas gestacionais.

Sempre dormiu bem.

A criança salivava bastante e por muito tempo, até 03 anos mais ou menos.

Seu desenvolvimento motor se deu de forma normal, pois andou com aproximadamente um ano, porém andou na ponta dos pés até três anos.

A linguagem de Antônio Carlos se deu da seguinte forma: Não balbuciou, falou a primeira palavra com 03 anos e frases completas com 05 anos.

Ingressou na escola com 03 anos, apresentando boa adaptação. Atualmente está cursando o 5° ano e tem dificuldades de aprendizagem principalmente na leitura e interpretação de textos. Com seus colegas é sempre egoísta e tem dificuldade para dividir objetos pessoais e coletivos.

V- INSTRUMENTOS UTILIZADOS:

Jogos lúdicos, Caça-palavras, brinquedos de montar, massa de modelar, corda, tesoura, cola, lápis e lápis de cor, copinhos transparentes, lã, 02 pranchas verdes retangulares de 20x25cm, 16 quadrados vermelhos de 4x4 cm, 02 vaquinhas, desenhos para colorir, folha em branco.

TESTES REALIZADOS:

Vínculos afetivos:

Vínculo familiar,

Par educativo,

A minha casa,

Eu e meus companheiros.

Prova perceptiva espacial e visual com o objetivo de identificar possíveis habilidades/dificuldades visuais relacionadas entre figuras.

Prova de memória com o objetivo de observar e analisar a capacidade de memorizar situações  analisando a concentração da criança.

Prova de relações temporais

Analisar e modelar a sequencia lógica temporal.

Prova Conservação de líquidos com o objetivo de avaliar a percepção da criança sobre a quantidade de líquidos usando recipientes diferentes.

Prova Conservação de comprimento com o objetivo de perceber a noção de comprimento que a criança possui.

Inclusão de classes com o objetivo de avaliar a percepção da criança frente a quantidade de reação colocada em dois pastos diferentes.

Conservação de quantidade objetivo de avaliar a maneira que a criança diferencia a quantidade de matéria.

VI- SÍNTESE DOS PROCEDIMENTOS EXECUTADOS. DADOS OBTIDOS:

PARA AS PROVAS DE DESENHOS:

Bom Vínculo familiar foi observado nas disposições dos desenhos que a croança tem boa relação afetiva com seus pais.

Par educativo, Antônio tem boa relação de quem aprende e quem ensina, demonstrando que a pessoa que ensina lhe traz segurança.

A minha casa, desenho claro e bem posicionado, com detalhes da casa como, telhado, janelas, portas, chão...

Ao observar os desenhos pode-se concluir que a idade mental está de acordo com a cronológica. 10 anos.

PROVAS PIAGETIANAS:

Prova: Conservação de líquidos

Foi iniciada a prova com dois recipientes do mesmo tamanho com cores de liquido diferentes. Depois de transferido o líquido para outro recipiente, foi perguntado ao aluno qual recipientes possuía a mesma quantidade, ele respondeu que de acordo com a mudança de recipientes e na

contra -arguementação a resposta foi a mesma.

Níveis de desempenho:

Não conservativo – 05 a 06 anos.

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