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RELATÓRIO (SÁBADO LETIVO)

Por:   •  8/6/2021  •  Relatório de pesquisa  •  606 Palavras (3 Páginas)  •  362 Visualizações

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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER[pic 1][pic 2]

Escola Municipal Olinto Gonçalves de Melo de Ensino Fundamental.

Rua Praça da Matriz, S/N – Bairro Beira Rio - São Gonçalo do Abaeté – MG  

               Tel.: (38) 3563 3029

E-mail: emolintogoncalves@yahoo.com.br

RELATÓRIO (SÁBADO LETIVO)

ESCOLA:  Municipal Olinto Gonçalves de Melo de Ensino Fundamental

ANO/ETAPA DE ESCOLARIZAÇÃO: 3º Ano do Ensino Fundamental

PROFESSORA REGENTE: Tamara Guimarães da Cruz.

PROFESSORA DE APOIO: Mônica Maria Rodrigues Melo.

PERÍODO DE REALIZAÇÃO:

20/03/2021

Habilidades trabalhadas:

(EF02LP14)                           (EF02ER01)                            (EF02CI05)

(EF02GE11)                           (EF02ER02)

     No dia vinte de março de dois mil e vinte e um, sábado letivo a proposta da aula foi assistir ao filme “ O Rei Leão” da Disney, dirigido por Jon Favreau, que retrata uma jornada pela savana africana, onde nasce o futuro rei da Pedra do Reino, que precisa vencer a traição e a adversidade para assumir o lugar que é seu por direito.

     O filme traz uma mensagem sobre amizades verdadeiras, onde aprendemos que amizade sempre deve ser baseada em verdade, lealdade e respeito. Com Nala e Simba aprendemos que não importa a distância, se a amizade for verdadeira, nada muda.

     Com essa mensagem do filme foi possível trabalhar alguns valores com a turma como respeito, lealdade, amizade onde foram feitos questionamentos que deveriam ser respondidos no caderno e enviados as fotos das respostas no grupo de WhatsApp como forma de comprovação da resolução da atividade.

     Segue abaixo o questionário proposto a ser respondido pela turma e enviado a professora:

  • Quais são as principais personagens da história? De qual delas você mais gostou? Por quê?
  • Por que de repente começou a faltar água para os animais?
  • Por que o macaco Simão é diferente dos outros animais e se sente assim dividido?
  •  O que a guerra entre os búfalos e os rinocerontes significa? Por que eles, no final, resolvem se unir?
  • De que lado, afinal, o macaco Simão acabou ficando? O que você achou disso?
  • Que mensagem o filme passa para nós?
  • Que outro título você daria ao filme?
  • De que parte do filme você mais gostou?

     Em Língua Portuguesa, foi trabalhada a habilidade de   planejar e produzir pequenos   relatos de

observação de processos, de fatos, de experiências pessoais, mantendo as características do gênero, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto. Em Geografia, a habilidade foi reconhecer a importância do solo e da água para a vida, identificando seus diferentes usos (plantação e extração de materiais, entre outras possibilidades) e os impactos desses usos no cotidiano da cidade e do campo. Em Ensino Religioso, foi reconhecer os diferentes espaços de convivência e identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência. E em Ciências, investigar a importância da agua e da luz para a manutenção da vida de plantas em geral.

      A turma demonstrou interesse e entusiasmo em desenvolver as atividades propostas pelo professor interagindo no grupo de WhatsApp

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