Teste unidade 2 analise

PERGUNTA 1

O design instrucional é um processo que visa identificar uma necessidade de aprendizagem e desenhar, implementar e avaliar uma solução para esta necessidade. Para atuar como Design Instrucional, é necessário o desenvolvimento de ações educacionais em algumas etapas. Assinale a alternativa que apresenta maneira INCORRETA de uma etapa do processo:

        a.        

Elaborar uma pesquisa com usuários para verificar determinada necessidade

        b.        

Projetar a solução.

        c.        

Analisar a necessidade.

        d.        

Desenvolver a solução.

        e.        

Avaliar a solução

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PERGUNTA 2

Os cursos de Educação a Distância convivem com desafios em relação ao desenvolvimento e à gestão dos sistemas de EaD. Fazem parte destes desafios, EXCETO:

                

 A definição de estratégias adequadas para o serviço de apoio aos estudantes.

                

 A produção de materiais multimídia para apoio aos processos de ensino e aprendizagem.

                

Não é necessária a avaliação da qualidade de ensino, visto que esta será medida através das médias finais dos alunos.

                

 A formação e o acompanhamento da tutoria e do docente.

                

 A escolha de modelos educacionais para a produção de conteúdos e atividades de aprendizagem.

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PERGUNTA 3

Quais são as três áreas do conhecimento que abrangem as competências fundamentais necessárias ao designer instrucional, segundo o autor FILATRO (2008):

                

ciências humanas, exatas e as da administração.

                

ciências exatas, ciências da informação e ciências sociais.

                

ciências humanas, as da informação e as da administração.

                

ciências humanas, empíricas e lógicas.

                

ciências exatas, tecnológicas, administrativas e exatas.

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PERGUNTA 4

Para uma boa elaboração de um curso ou disciplina em EaD, é necessário prestarmos atenção nos tipos de avaliação. Elas devem ser:

                

Diagnosticas, informais e somativas.

                

Diagnósticas, formativas e somativas.

                

Diagnósticas, somativas e on line.

                

Diagnósticas, digitais e somativas.

                

Diagnósticas, informativas e somativas.

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PERGUNTA 5

As estratégias de comunicação de um curso online podem usar ferramentas no formato:

 I - Síncronas: em tempo real - estudantes conectados simultaneamente;

 

 II – Webconferências,  chats,  vídeo-conferência, comunicador instantâneo; e-mail e redes sociais;

 

 III – Assíncronas: fora do tempo real - estudantes conectados em tempos diferentes;

 

 IV- fóruns de discussão, wikis, chats, grupos e galerias.

 

 Estão corretas as alternativas:

 

                

 Somente as alternativas I, II, estão corretas

 

 

                

Somente as alternativa I  e III estão  corretas

                

 Somente a alternativa IV está correta

                

Somente a alternativa III está correta

 

 

                

Somente as alternativas I, II e III estão corretas

 

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PERGUNTA 6

De acordo com o texto, quais são as instâncias que ocorrem com a prática de DI (Design Instrucional):

                

Máster, Meso e Mídia.

                

Mídia, Macro e Micro.

                

Macro, Meso e Micro.

                

Máster, Médio e Micro.

                

Macro, Médio e Misto.

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PERGUNTA 7

No processo de EAD, abordarmos dois pontos fundamentais que diferem do presencial justamente pela distância física e pela mediação tecnológica. Assinale a alternativa correta: