A Gestalt

A GESTALT:

A Gestalt, fundada em Berlim por Wertheimer, Koehler e Kofka, por volta

de 1910.

Gestalt é um termo alemão de difícil tradução. O termo mais próximo

seria forma ou configuração.

Esta concepção, considerando a indivisibilidade da vida psíquica, rompe

completamente com qualquer tipo de pensamento mecanicista,

procurando compreender o comportamento humano dentro da estrutura

de campo.

Assim, não existem respostas ou estímulos isolados, as pessoas se

comportam a partir de determinada organização, configuração ou Gestalt

desses estímulos, formando com eles um processo total; trata-se de uma

visão global do comportamento.

Os gestaltistas estavam preocupados em compreender os processos

psicológicos envolvidos na ilusão de ótica, quando o estímulo físico é

percebido pelo sujeito como uma forma diferente da que ele tem na

realidade

O Gestaltismo sobressaiu-se a partir dos seus estudos sobre percepção.

Alterando-se apenas uma nota de uma sinfonia, aquilo que é percebido já

é outra sinfonia. Semelhantemente, se num desenho for alterada uma de

suas linhas, aquilo que se percebe já é outro desenho. São muito

conhecidos os desenhos que ilustram, através dos jogos de figura e fundo,

os diferentes “todos” percebidos.

Tem-se aplicado muitos conceitos básicos dessa escola dentro da

Administração quando se trata de projetar um novo produto, tanto

quanto à sua melhor apresentação como também em propaganda,

principalmente no campo visual.

É o caso do cinema. Quem já viu uma fita cinematográfica sabe que ela é

composta de fotogramas estáticos ( frames). O movimento que vemos na

tela é uma ilusão de ótica causada pela pós-imagem retiniana ( a imagem

demora um pouco para se “apagar” em nossa retina). Como as imagens

vão se sobrepondo na retina, temos a sensação de movimento. Mas, o

que de fato está a tela é uma fotografia estática.

Para os gestaltistas, entre o estímulo que o meio fornece e a resposta do

indivíduo, encontra-se o processo de percepção. O que o indivíduo

percebe e a maneira como percebe são dados importantes para a

compreensão do comportamento humano.

A percepção tem uma importante função adaptativa por ser uma condição

de ajuste das pessoas às situações. Sempre atuamos em conformidade

com a realidade percebida: se vamos à praia, por exemplo, e avistamos

uma bandeira vermelha (indicativa de condições impróprias para

mergulho), tendemos a nos comportar com prudência. Caso contrário,

estaríamos nos expondo a riscos. Quando somos convidados para um

casamento, gastamos algum tempo pensando no que vestir porque

percebemos as situações mais protocolares como aquelas que nos exigem

uma melhor aparência. O mesmo acontece quando vamos a uma

entrevista para nos candidatar a um emprego.

Há fatores que influenciam na percepção, variáveis de pessoa para pessoa,

o que justifica diferenças perceptivas sobre um mesmo objeto.

Traços de personalidade: Há uma tendência muito grande em

projetarmos características próprias em outras pessoas ou em situações

que estamos vivenciando. Pessoas que atuam de modo sempre

premeditado, por exemplo, tendem a não receber um presente sem a

fantasia de que a pessoa que está presenteando deseja alguma coisa em

troca. Isso não as permite vivenciar o prazer do presente simplesmente

pelo presente.

História de vida: As condições que nos são impostas ao longo da vida

marcam o nosso modo de perceber as pessoas e o mundo.

Estado emocional: O momento porque passamos influi em nossas

percepções.

Acuidade dos sentidos: Pessoas privadas de um sentido específico

tendem a desenvolver melhor os outros. Os cegos são um ótimo exemplo,

pois desenvolvem percepções táteis, olfativas e auditivas, muito

superiores às das pessoas que têm visão. A percepção visual do bebê, em

início de vida, é limitada quando comparada à do adulto. O bebê requer

um tempo mínimo para a percepção de cores, volumes, etc. A estimulação

que recebe também conta para esse desenvolvimento.

Cultura e meio: O conhecimento específico em determinadas áreas

responde por leituras distintas de objetos únicos. Um estudante de Belas

Artes, por exemplo, ao observar telas em uma exposição tende a

apresentar uma percepção informada, totalmente diferente de pessoas

leigas que apreciam as mesmas telas. Um médico não tem por hábito