A Importância Da Psicologia Para Aprendizagem

Texto argumentativo- dissertativo sobre a importância da Psicologia da aprendizagem para a Pedagogia

Tema: Psicologia ou Pedagogia, de onde surge minha aprendizagem?

Ao tratarmos da questão da importância da Psicologia da Aprendizagem para a Pedagogia é preciso voltarmos um pouco na história da evolução da educação e as transformações pela qual ela vem passando ao longo dos anos, pois somente desta forma podemos perceber as contribuições e o forte elo que há entre aprendizagem-psicologia-pedagogia. Para entendermos melhor é interessante destacar o exemplo dado pelo educador César Coll Salvador em seu artigo sobre o “significado e sentido na aprendizagem escolar, reflexões em torno do conceito de aprendizagem significativa”, quando ele cita alguns autores que basearam suas teorias no pensamento de Rosseau para desenvolver suas práticas pedagógicas, entre eles o autor do artigo destaca: Clàparede, Dewey, Montessori, Freinet, Decroly e Cousinet, entre outros que colocavam o aluno como o principal responsável por sua aprendizagem, ou seja, acreditavam que o aluno é quem poderá construir seu conhecimento e partindo desta tese, podemos ainda citar um outro ponto destacado no texto, as teorias da motivação. Dentro deste contexto, convém destacar alguns pontos fundamentais como:

• Motivação para explorar

• Situações Complexas

• Novidades no âmbito escolar

Estes são alguns pontos fortes que podemos destacar no texto referido e que nos levar a considerar o fato de que é impossível ao longo da evolução da educação, separar pedagogia e psicologia no ensino-aprendizagem.

Outra referência importante do autor é sobre a teoria de Rogers(1969) e Maslow(1968), ambos autores humanistas, que centralizavam a educação na necessidade de cada aluno, pois segundo eles o aluno chega à sala de aula com experiências intrínsecas que irão contribuir com seu aprendizado, pois segundo Maslow a aprendizagem extrínseca impõe conhecimentos culturais sobre o indivíduo que não fazem parte de sua identidade.

Em suma, podemos dizer que tanto na teoria extrínseca que tem como base os conhecimentos externos, como na humanista que foca a necessidade e habilidade de cada aluno, percebemos como a Psicologia está em todo processo de aprendizagem ligada à Pedagogia e sua importância nas teorias desenvolvidas por cada educador, pensador ou filósofo que contribuiu e contribuem ainda hoje, para o desenvolvimento de uma educação melhor, de qualidade e que possa a cada dia mais alcançar seu objetivo dentro do contexto de ensino-aprendizagem.

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