Psicologia do desenvolvimento e teorias da aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
34.228 Trabalhos sobre Psicologia do desenvolvimento e teorias da aprendizagem. Documentos 1 - 25 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
A PSICOLOGIA DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
Samara Oliveira dos santos - Matricula: 201908465921 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Rio de janeiro, 07 de junho de 2020 INTRODUÇÃO O presente relatório aborda uma sequência diária de observações voltadas a analisar o comportamento de uma criança quanto às teorias estudadas na disciplina de psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. As observações ocorreram em dois ambientes diferentes, assim como também em horários distintos, com o intuito de melhor analisar suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.249 Palavras / 5 PáginasData: 8/6/2020 -
Psicologia Desenvolvimento E Teoria De Aprendizagem
1- Leia com atenção as alternativas abaixo, sobre os modelos epistemológicos estudados: Resposta :e Justificativa:Os principais modelos estudados foram: empirismo, apriorismo e o construtivismo. 2- Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão: Meus alunos dependem totalmente de mim para aprender. Isto aumenta muito minha responsabilidade pelo que seleciono para que aprendam. Talvez por isso eu fique tão orgulhosa em exercer o magistério. Este discurso de uma professora de Português 6a série, reflete
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2014 -
Psicologia do Desenvolvimento: Teorias da Aprendizagem
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Bárbara Oliveira de Souza – RA: C7072F-0 Flávia Almeida Silva – RA: C45614-4 Priscila Pereira Amaro – RA: C64084-0 Robson Alves dos Santos – RA: C62AJC-5 Yasmin Ramos Torres – RA: C7030G-8 Psicologia do Desenvolvimento: Teorias da Aprendizagem São Paulo 2015 INTRODUÇÃO No relatório veremos as três abordagens do aprendizado: tradicional que é a mais utilizada atualmente, onde o aluno é “instruído” pelo professor para viver em sociedade, todos alienados de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.814 Palavras / 8 PáginasData: 13/11/2015 -
TRABALHO - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO TEORIA DA APRENDIZAGEM ABORDAGENS PRÁTICAS
Resultado de imagem para UNIP CURSO: PEDAGOGIA | 2º SEMESTRE ANA CAROLINA P. PINTO LOPES – R.A: A1827F-3 BEATRIZ SILVA DE SOUZA C61502-1 BRUNA DE MOURA RAMOS - RA: C6166B – 0 INGRID FREIRE SIQUEIRA – RA: C465283 JENIFFER CRISTINA R. DE QUEIROZ – RA: C48EAJ-6 LARISSE DE SOUZA MARTINS – RA: C516GA-1 LUANA ALLENE DE CAMPOS- RA: C621CC-5 TRABALHO - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO TEORIA DA APRENDIZAGEM ABORDAGENS PRÁTICAS CAMPUS MARQUÊS SETEMBRO/2015 SALA: 406 INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.673 Palavras / 11 PáginasData: 19/9/2016 -
Psicologia do Desenvolvimento: Teorias de Aprendizagem
UNIVERSIDADE PAULISTA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL TRABALHO DE CAMPO – ENTREVISTA JOVEM ADULTO SÃO PAULO 2016 UNIVERSIDADE PAULISTA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL TRABALHO DE CAMPO – ENTREVISTA JOVEM ADULTO Trabalho componente parcial de avaliação da disciplina Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital do 1º semestre do curso de Psicologia da Universidade Paulista. SÃO PAULO 2016 RESUMO O objetivo desse trabalho foi proporcionar aos alunos exposição prática quanto a observação dos fenômenos e processos do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.229 Palavras / 9 PáginasData: 2/5/2017 -
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
O que é Psicologia? A psicologia é a ciência que estuda os processos mentais (sentimentos, pensamentos, razão) e o comportamento humano. A psicologia não é hoje apenas a ciência da alma, mas também do comportamento e da experiência, pois corpo e mente não são separados e um exerce influência sobre o outro. Considerada como áreas sociais ou humanas a psicologia é uma ciência também da área médica, e é estudada em métodos quantitativos e qualitativos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 244 Palavras / 1 PáginasData: 17/3/2015 -
Psicologia e Desenvolvimento da Aprendizagem
Ver imagem em tamanho grande Universidade Federal de Viçosa – Campus Florestal Licenciatura em Química Disciplina: EDF 117 – Psicologia e Desenvolvimento da Aprendizagem A Gestalt NOME: Eduardo Gustavo dos Santos - 1052 PROFESSORA: Ana Luíza Brandão Florestal, 25 Novembro de 2013. 1. A Psicologia da forma No fim do século passado muitos estudiosos procuravam entender o fenômeno psicológico em seus aspectos naturais. Ernst Mach e Christian Von Ehrenfels são considerados os antecessores da Gestalt
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.152 Palavras / 5 PáginasData: 1/9/2015 -
EDU 117- PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
EDU 117- PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Diulle Jéssica da Silva Cruz Roteiro de Atividade Socioeducativa 1. Local e data onde será desenvolvida a atividade socioeducativa. A atividade será realizada na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae) Rural de Viçosa. 2. Objetivos a serem alcançados. Com esta atividade socioeducativa pretendemos antes de tudo promover a interação entre os membros, além de estimular a cooperação, reforçar o trabalho em equipe e desenvolver as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2016 -
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM. Os professores responsáveis analisam com muito cuidado o comportamento e desenvolvimento de cada criança em sala de aula, observam a todo tempo como se comportam na hora da leitura, na interação com os colegas, e ficam muito atentas as dificuldades de cada um. Depois de uma análise rígida como: o aluno não consegue se concentrar, comete erros na leitura, erro de fonemas, troca de letras etc., após analisar o e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 16/9/2016 -
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina Psicologia do desenvolvimento, mediado pela Profª.Tatiane F. Arten, para composição da nota do primeiro Semestre do curso de Pedagogia . São Paulo 2017 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Alunas: Ras. Andrielle Fernanda A. da Silva D3707E-7 Analice Batista de Almeida D4413B-8 Leticia Santos Soares D1974B-7 Mércia Marinho Andre D42776-8 Marcia Moralis de Lima D42949-3 São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.335 Palavras / 10 PáginasData: 8/5/2017 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM SÓCIO-HISTÓRICA
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM SÓCIO-HISTÓRICA Ariane Antonia da Silva[1] Charles Albert Moises Ferreira² RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar a Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, a partir de seus conceitos avaliando sua trajetória histórica dentro das abordagens pedagógica, e na medida em que novos desafios na área de Educação vão surgindo, este campo do conhecimento evolui e novos paradigmas surgem, oferecendo subsídios teóricos e metodológicos para a prática docente e para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.731 Palavras / 31 PáginasData: 30/9/2017 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina Psicologia do desenvolvimento, mediado pela Profª.Tatiane F. Arten, para composição da nota do segundo Semestre do curso de Pedagogia. São Paulo 2017 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Alunas: Ras. Andrielle Fernanda A. da Silva D3707E-7 Mércia Marinho André D42776-8 São Paulo, 19 de Maio. 2017 INTRODUÇÃO Com o intuito de introduzir o aluno na pratica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.560 Palavras / 7 PáginasData: 6/11/2017 -
PSICOLOGIA EDUCACIONAL – DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA – UFSC DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LITERATURA VERNÁCULAS LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS (EAD) DISCIPLINA: PSICOLOGIA EDUCACIONAL – DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM VIOLÊNCIAS E BULLYING PROFESSORA: JOSELMA TAVARES FRUTUOSO TUTORA: ANA PAOLA SGANDERLA ALUNAS: JULIANA LUNG, KELLY MARIANA GOMES DE LIMA, RITA APARECIDA DA SILVA CAMPAGNARO, STEFANI DE SOUZA, VIVIANE COELHO MAJOR DE LIMA OTACÍLIO COSTA, NOVEMBRO DE 2018. INTRODUÇÃO O preconceito é uma ideia ou uma opinião negativa sobre um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.780 Palavras / 8 PáginasData: 17/12/2018 -
Trabalho Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem
CRISTIANE DIAS FERNANDES 201808225074 Curso Letras-Inglês TRABALHO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM DESENVOLVIMENTO DE APRENDIZAGEM DE BEBÊS, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, ADULTOS E IDOSOS. RIO DE JANEIRO. RJ 05/2019 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.....................................................................................................03 DADOS DA OBSERVAÇÃO ..............................................................................04 RELATÓRIO OBSERVAÇÃO I ..........................................................................05/06 RELATÓRIO OBSERVAÇÃO II .........................................................................06 RELATÓRIO OBSERVAÇÃO III ........................................................................07 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...............................................................................08 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...................................................................09 INTRODUÇÃO Por ser responsável pela construção inicial de um pequeno ser em formação a educação infantil necessita de um cuidado criterioso. O presente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.018 Palavras / 5 PáginasData: 27/5/2019 -
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ SUZIANE APARECIDA DA SILVA CRUZ DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE BEBÊS, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, ADULTOS E IDOSOS MANAUS 2019 SUZIANE APARECIDA DA SILVA CRUZ DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE BEBÊS, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, ADULTOS E IDOSOS Manaus 2019 OBJETIVO 1. Reconhecer nos sujeitos os aspectos do desenvolvimento cognitivo, psicomotor, emocional e social; 1. Construir uma análise crítica das observações realizadas à luz das diferentes teorias do desenvolvimento e da aprendizagem RESUMO Foi observado durante três
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.462 Palavras / 10 PáginasData: 28/8/2019 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM A Psicologia da Aprendizagem estuda a maneira pela qual os modos de pensar e os conhecimentos são apropriados pela criança (aluno). Para compreender a lógica do procedimento é preciso identificar o caráter social da aprendizagem, pois os processos cognitivos são sempre estabelecidos a partir da interação com outros sujeitos. A Psicologia da Aprendizagem, em conjunto com ensino e a educação, procura demonstrar como, por meio do convívio entre aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2019 -
TRABALHO ACADÊMICO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA TRABALHO ACADÊMICO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM São Paulo 2019 UNIVERSIDADE PAULISTA PINÓQUIO AS AVESSAS E AS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS RUBENS ALVES SÃO PAULO 2019 SUMÁRIO Introdução. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.265 Palavras / 10 PáginasData: 8/11/2019 -
Projeto Psicologia e Desenvolvimento da Aprendizagem
TÂNIA CRISTINA RONTANI MELLO MORAES RA: 8098282 PROJETO DE PRÁTICA Centro Universitário Claretiano Curso Licenciatura em Pedagogia Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Professora Renata Andréa Fernandes Fantacini Polo Bragança Paulista 2019 A Visão dos Professores sobre o Erro e o Fracasso Escolar Introdução: O presente trabalho tem como objetivo obter conhecimento do olhar dos professores a respeito do fracasso escolar, porque acontece e sugestões para superar/minimizar o problema, o fracasso escolar é uma dura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.486 Palavras / 6 PáginasData: 12/11/2019 -
Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem
TEXTO DE APOIO No final do século XIX, a teoria das faculdades mentais, ou seja, a que postulava que a mente era dotada de faculdades inatas, como atenção, percepção e memória, que deveriam ser treinadas pelo exercício, pela repetição, base teórica da educação tradicional clássica, vigente na maioria dos sistemas escolares europeus e norte-americanos foi bastante criticada por Hebart e Dewey. Críticas formuladas por Dewey (1959) estiveram relacionadas ao papel do ensino. Para ele, à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.369 Palavras / 6 PáginasData: 17/11/2019 -
A Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Departamento de Licenciatura em Matemática Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem FERNANDO GESTEIRA DE LIMA MATRÍCULA: 201907113983 PCC – REVISANDO A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E PROJETANDO PERSPECTIVAS FUTURAS Rio de Janeiro 20-11-2015 RESUMO Esta Proposta de Prática Curricular – PCC identifica as características do desenvolvimento físico-motor, afetivo-emocional, intelectual ou social em crianças. A criança escolhida para este trabalho foi uma menina chamada Maria Clara Andrade em uma instituição denominada “Igreja Evangélica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 704 Palavras / 3 PáginasData: 7/6/2020 -
A Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem
Na psicologia do desenvolvimento e aprendizagem é um complexo campo, onde estão vinculados alguns estudos a esse desenvolvimento como físico motor, afetivo – emocional, intelectual e social. Desta forma, e percebido no início da infância até idade adulta, sendo que, não devemos nos prender a idade, pois cada individuo pode desenvolver mais cedo ou mais tarde, lembrando que todos tem essas características. Chegamos ao entendimento que o objeto de estudo da psicologia do desenvolvimento e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2021 -
Portfólio Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem
THAYSE CRISTINA GOMES MARTINS - 8072991 Portfólio Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Psicologia do desenvolvimento da aprendizagem Tutor: Lilian Paula RIO DE JANEIRO/RJ 2022 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Psicologia do desenvolvimento da aprendizagem Tutor: Lilian Paula R.A.: 8072991 Aluno: Thayse Cristina Gomes Martins Turma: DGPED2001RJOA0S ORIENTAÇÕES PARA A ATIVIDADE . Com base nas leituras do Capítulo 3: Aprendizagem, do Capítulo 4: Desenvolvimento, do livro: Fundamentos Psicológicos da Educação, bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2022 -
Desenvolvimento E Aprendizagem
Este trabalho discorre sobre a importância do trabalho pedagógico na educação infantil para o desenvolvimento e aprendizagem da criança. A necessidade das escolas e dos professores pela busca constante do conhecimento, do planejamento como base e ponto de partida para que as atividades pedagógicas sejam realizadas e alcançadas, destacando o ambiente alfabetizador e a presença do lúdico, porque as crianças deixaram a passividade de apenas receber para compreenderem-se como construtoras do saber Uma educação infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.521 Palavras / 7 PáginasData: 9/5/2013 -
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL
FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: EDUCAÇÃO LINHA DE PESQUISA: EDUCAÇÃO INFANTIL O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL DENISE CRISTINA RODRIGUES PEDRO AVELINO, RN 2012 O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL DENISE CRISTINA RODRIGUES Trabalho de conclusão de curso – Artigo Científico, apresentado ao Programa de pós-graduação Latu sensu do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.684 Palavras / 19 PáginasData: 9/7/2013 -
Desenvolvimento E Aprendizagem Segundo A Gestalt
3.1. Desenvolvimento e aprendizagem segundo a Gestalt A teoria da Gestalt é estudada em Psicologia da Educação em virtude da sua contribuição para o entendimento dos processos de desenvolvimento e de aprendizagem. Desenvolvimento O processo de desenvolvimento é explicado pela maturação do sistema nervoso e das estruturas perceptivas que o sujeito já traz ao nascer. Aprendizagem A Gestalt salienta a importância da percepção no processo de aprendizagem. A aprendizagem é explicada como um insight, uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 PáginasData: 2/10/2013