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Psicologia Desenvolvimento E Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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20.579 Trabalhos sobre Psicologia Desenvolvimento E Aprendizagem. Documentos 1 - 25 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 10/4/2015
  • Psicologia Desenvolvimento E Teoria De Aprendizagem

    1- Leia com atenção as alternativas abaixo, sobre os modelos epistemológicos estudados: Resposta :e Justificativa:Os principais modelos estudados foram: empirismo, apriorismo e o construtivismo. 2- Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão: Meus alunos dependem totalmente de mim para aprender. Isto aumenta muito minha responsabilidade pelo que seleciono para que aprendam. Talvez por isso eu fique tão orgulhosa em exercer o magistério. Este discurso de uma professora de Português 6a série, reflete

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    Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 Páginas
    Data: 28/5/2014 Por: princezinha
  • PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA

    PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA

    ANHANGUERA EDUCACIONAL PEDAGOGIA 3º PERIODO B ALUNA: TÂNIA GOMES DA CUNHA RA: 8070829328 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA ANÁPOLIS-GO 2015 1 – Piaget divide o desenvolvimento cognitivo em quatro períodos amplos, quais são esses períodos? R: O sensório-motor (do nascimento aos 2 anos); o pré-operacional (de 2 a 7 anos); o estagio das operações concretas (de 7 a 12 anos) e o estagio das operações formais, que corresponde ao período da adolescência

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    Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/9/2015 Por: taniacunha
  • Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento

    Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento

    C:\Users\famil\Documents\Modelos Personalizados do Office\10339715_334453866762228_8856364744151050792_n.jpg DISCIPLINA: Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento PROFESSOR(A): Annielton Borges Maria Ester de Sousa Gomes Ap1 – Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento (Opinião) Ap2 - Reflexões Itapajé/2018 ________________ - APLICABILIDADE DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL NO AMBIENTE ESCOLAR - De acordo com a citação no artigo pelo autor: “A apropriação das concepções de Piaget pelos profissionais da escola parece se embasar no senso comum, e não no conhecimento científico, uma vez que,

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    Tamanho do trabalho: 1.805 Palavras / 8 Páginas
    Data: 15/5/2018 Por: Erivaldade
  • Psicologia do Desenvolvimento/ Aprendizagem

    Psicologia do Desenvolvimento/ Aprendizagem

    Psicologia do Desenvolvimento/ Aprendizagem Petrilson A. Pinheiro2 http://orcid.org/0000-0002-4066-9636 2- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Campinas, São Paulo, Brasil. Contato: petrilson@iel.unicamp.br; ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-4066-9636 http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022018000100496&lang=pt Pesquisa em contextos de ensino e aprendizagem por meio do uso da internet: uma ecologia de saberes TDIC As Tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) estão cada vez mais sendo utilizadas em âmbito educacional. O seu uso vem sendo bem utilizado em práticas de observação de dificuldades em implantação e

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    Tamanho do trabalho: 1.520 Palavras / 7 Páginas
    Data: 7/3/2019 Por: Rafael Rafael
  • A PSICOLOGIA DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM

    A PSICOLOGIA DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM

    Samara Oliveira dos santos - Matricula: 201908465921 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Rio de janeiro, 07 de junho de 2020 INTRODUÇÃO O presente relatório aborda uma sequência diária de observações voltadas a analisar o comportamento de uma criança quanto às teorias estudadas na disciplina de psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. As observações ocorreram em dois ambientes diferentes, assim como também em horários distintos, com o intuito de melhor analisar suas

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    Tamanho do trabalho: 1.249 Palavras / 5 Páginas
    Data: 8/6/2020 Por: 150SAMARA
  • A Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento

    A Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento

    UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ RACHEL LILIAN DA SILVA PROGRAMAS DE APOIO À GESTÃO ESCOLAR JANDIRA Maio/2019 RACHEL LILIAN DA SILVA PROGRAMAS DE APOIO À GESTÃO ESCOLAR UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Este trabalho é pré-requisito para aprovação na disciplina Gestão Escolar, Teoria e Prática, do Curso de Pedagogia, Profa. Maria Alejandra Iturrieta Leal. JANDIRA Maio/2019 SUMÁRIO I- INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 CAPÍTULO II - PROGRAMAS DE APOIO À GESTÃO ESCOLAR ...........................5 2.1 - Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais

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    Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/6/2020 Por: DarwinTecnico
  • A Psicologia de Aprendizagem e Desenvolvimento

    A Psicologia de Aprendizagem e Desenvolvimento

    Por meio das teorias de desenvolvimento, os professores são capazes de qualificar suas práticas pedagógicas,e assim compreendendo a realidade em que os alunos estão inseridos, facilitando o desenvolvimento de uma forma geral. Temos três correntes teóricas que são atualmente muito utilizadas, o inatismo, comportamentalismo e interacionismo. INATISMO É a teoria de desenvolvimento inatista parte do princípio de que as capacidades dos alunos, sejam elas comportamentais ou até mesmo de aprendizagem, são inatas, ou seja, já

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    Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/9/2020 Por: Ligiane Izaias
  • Perguntas Sobre Psicologia Da Aprendizagem

    1- Discuta o conceito de aprendizagem como objeto de estudo para a psicologia. • R: Para a psicologia o conceito de aprendizagem não é tão simples, há diversas possibilidades de aprendizagem. A psicologia transforma a aprendizagem em um processo a ser investigado. 2- Quais as correntes teóricas consideradas tradicionais para a Psicologia no que diz respeito a aprendizagem? Discuta-as brevemente. • R: Teorias do condicionamento e as teorias cognitivistas. Teoria do condicionamento: Teorias que definem

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    Tamanho do trabalho: 534 Palavras / 3 Páginas
    Data: 12/3/2013 Por: Tales
  • A Importância Da Psicologia Para Aprendizagem

    Texto argumentativo- dissertativo sobre a importância da Psicologia da aprendizagem para a Pedagogia Tema: Psicologia ou Pedagogia, de onde surge minha aprendizagem? Ao tratarmos da questão da importância da Psicologia da Aprendizagem para a Pedagogia é preciso voltarmos um pouco na história da evolução da educação e as transformações pela qual ela vem passando ao longo dos anos, pois somente desta forma podemos perceber as contribuições e o forte elo que há entre aprendizagem-psicologia-pedagogia. Para

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    Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 Páginas
    Data: 5/5/2013 Por: marangel
  • Psicologia da Aprendizagem

    Pedagogia Psicologia da Aprendizagem Apresentação Esta é uma Atividade Prática Supervisionada entregue como requisito para a conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, cujo nome do trabalho é “Portfólio virtual” que tem como objetivo o levantamento de vários pontos na educação que tem ajudado e influenciado de diferentes maneiras o desenvolvimento humano. Neste Portfólio contem textos referentes às Teorias de Aprendizagem, Jogos interativos e Fatores que interferem no Desenvolvimento do ser Humano, junto com significações e

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    Tamanho do trabalho: 3.327 Palavras / 14 Páginas
    Data: 23/5/2013 Por: maracarvalho
  • Psicologia da Aprendizagem

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª Série Psicologia da Aprendizagem A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes

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    Tamanho do trabalho: 1.576 Palavras / 7 Páginas
    Data: 31/5/2013 Por: raquelrob
  • A relação da psicologia da aprendizagem com a pedagogia

    Construir um relatório com suas reflexões sobre a compreensão dos modos como a Psicologia da Aprendizagem se articula com a Pedagogia, destacando pontos importantes para o conhecimento. Mediante as vivências e produções concretizadas em cada etapa, este desafio tem como objetivo propiciar ao aluno o conhecimento de conceitos e princípios fundamentais dos principais sistemas psicológicos, identificando-os na prática educacional e analisando suas decorrências nos âmbitos do aluno, do professor, da escola e da sociedade. Logo,

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    Tamanho do trabalho: 221 Palavras / 1 Páginas
    Data: 4/6/2013 Por: ev.silva
  • Psicologia Da Aprendizagem

    O grande desafio da escola é reconhecer a diversidade como parte inseparável da identidade nacional e dar a conhecer a riqueza representada por essa diversidade etino cultural que compõe o patrimônio sociocultural brasileiro, investindo na superação de qualquer tipo de discriminação e valorizando a trajetória particular dos grupos que compõem a sociedade. Nesse sentido, a escola deve ser local de aprendizagem de que as regras do espaço público permitem a coexistência, em igualdade, dos diferentes.

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    Tamanho do trabalho: 944 Palavras / 4 Páginas
    Data: 6/6/2013 Por: dricon
  • Psicologia Da Aprendizagem

    Introdução Psicologia e Aprendizagem Aos que se interessam pela Educação, necessitam saber como as crianças pensam, se desenvolvem, e adquirem o conhecimento do mundo. Deste modo, aplicam-se a psicologia a fim de esclarecer dúvidas, os psicólogos da Educação tem considerado o ser humano a partir de diferentes pontos de vista e tem tido diferentes concepções a seu respeito. Assim, foram criadas, na Psicologia da Educação, diferentes teorias sobre o desenvolvimento e o processo de ensino/

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    Tamanho do trabalho: 1.225 Palavras / 5 Páginas
    Data: 13/6/2013 Por: laismoreira
  • ATPS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

    ATPS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM DESAFIO A Psicologia é uma ciência muito ampla, com muitas e diferentes áreas de interesse. Na área da educação existe uma necessidade de saber como as crianças pensam se desenvolvem e adquirem o conhecimento do mundo. Para isso, é necessário que o educador estude a área da Psicologia que se chama Psicologia da Aprendizagem. A Psicologia da Aprendizagem é uma área da educação dedicada às problemáticas da educação e do processo

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    Tamanho do trabalho: 2.817 Palavras / 12 Páginas
    Data: 16/6/2013 Por: MaryFacul
  • A importância da Psicologia da Aprendizagem para a Pedagogia

    A importância da Psicologia da Aprendizagem para a Pedagogia Partindo do geral percebemos que a importância da psicologia na educação possibilita a criança a apreender, planejar, direcionar e avaliar as suas ações. Ao longo desse processo, ela comete alguns erros, reflete sobre eles e enfrenta a possibilidade de corrigi-los. Experimentam alegrias, tristezas, períodos de ansiedade e de calma. Trata de buscar consolo em seus semelhantes. Não concebe a vida em isolamento. Tal entendimento fundamenta e

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    Tamanho do trabalho: 1.429 Palavras / 6 Páginas
    Data: 16/6/2013 Por: elisbon
  • Psicologia Da Aprendizagem

    Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações Trabalhos Gratuitos Trabalho Completo Psicologia Psicologia Imprimir Trabalho! Cadastre-se - Buscar 50 000 Trabalhos e Monografias Categoria: Psicologia Enviado por: maracarvalho 23 maio 2013 Palavras: 3327 | Páginas: 14 Pedagogia Psicologia da Aprendizagem Apresentação Esta é uma Atividade Prática Supervisionada entregue como requisito para a conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, cujo nome do trabalho é “Portfólio virtual” que tem como objetivo o levantamento de vários pontos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.883 Palavras / 12 Páginas
    Data: 16/6/2013 Por: jackojeda
  • Psicologia Da Aprendizagem

    1- A Psicologia e a Pedagogia Caminham Juntas. Entende-se que toda a importância, que todo o enfoque dado à aprendizagem significativa não seria para tanto em vista que na história do pensamento educacional, já partiu desta mesma teoria; talvez de forma diferente mas com a mesma tese ou seja partindo dos próprios conhecimentos do aluno e dos seus próprios meios de aprendizagem. Sendo assim a tão discutida hoje aprendizagem significativa antecedentes; ou seja, a aprendizagem

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    Tamanho do trabalho: 2.699 Palavras / 11 Páginas
    Data: 17/6/2013 Por: chriskogici
  • Controlada atividades práticas (ATPS). Psicologia da aprendizagem

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª Série Psicologia da Aprendizagem A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes

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    Tamanho do trabalho: 1.239 Palavras / 5 Páginas
    Data: 18/6/2013 Por: Andrib
  • Pedagogia Psicologia Da Aprendizagem

    A DISTRIBUIÇÃO DE ÁGUA NO MUNDO Planeta Terra Apesar de morarmos em um planeta que é composto em sua maior parte por água, sofremos com a escassez. Afinal, apenas cerca de 1% de toda a água do mundo está disponível para consumo. Veja os números: A Terra possui % de sua superfície coberta por Água, onde: - 97,5% são de água salgada, não potável; - 1.97% é de água doce, na forma de geleiras (não

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    Tamanho do trabalho: 1.726 Palavras / 7 Páginas
    Data: 19/6/2013 Por: PaulaPinheiro lopes
  • Psicologia Da Aprendizagem

    Curso de pedagogia Psicologia da Aprendizagem Dulcelena Mastrangi Lima RA: 5569147814 Cristina Abrahão RA: 4997008402 Elaine Veronesi Romano RA: 5570152401 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. Santo André Junho de 2013 INTRODUÇÃO Inicialmente a psicologia do desenvolvimento estuda aspectos do desenvolvimento humano cognitivo, afetivo, social e motor, se perguntando sobre a interferência do tempo de vida

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.773 Palavras / 16 Páginas
    Data: 18/7/2013 Por: Amar
  • Psicologia Da Aprendizagem

    No sentido etimológico, a psicologia seria a ciência da alma ou o estudo da alma. Teles (2003) define a psicologia como a ciência que busca compreender o homem e seu comportamento, para facilitar a convivência consigo próprio e com os o outro. “Pretende-se fornecer subsídios para que ele saiba lidar consigo e com as experiências de vida.” (pág. 9). A Psicologia é o estudo do comportamento e da subjetividade humana, preocupa-se com as manifestações de

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    Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 Páginas
    Data: 28/8/2013 Por: jessicaamenezes
  • Psicologia Da Aprendizagem

    Etapa I - A importância da Psicologia da Aprendizagem para a Pedagogia. A psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais, ou seja, ela estuda o que motiva o comportamento humano, o que o sustenta, o que o finaliza, e os processos como: Sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência. A psicologia encontra-se, como uma das disciplinas que precisa ajudar o professor a desenvolver conhecimento e habilidades, além de competências, atitudes e

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.379 Palavras / 18 Páginas
    Data: 22/9/2013 Por: suelenpedagogia
  • PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

    INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade apresentar conceitos da Psicologia, seus benefícios, sua mudanças, seus pensamentos, a capacidade que o ser humano tem em desenvolver habilidade: ler, escrever, dançar, fazer consertos, brincar e etc. Descrever os métodos de investigação propostos pelos grandes psicólogos, visando levar a todos a uma melhor compreensão do comportamento humano. Teorias que são usadas na aprendizagem terão consequências de comportamentos, e haverá uma conexão entre estímulos e resposta. Teorias cognitivas definem

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.310 Palavras / 18 Páginas
    Data: 24/9/2013 Por: EDNA
  • Psicologia Da Aprendizagem

    CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA LICENCIATURA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Cláudia Martins Quequeto RA: 368557 Elis Regina Ferreira Schwertz RA: 356644 Magda Nascimento da Costa RA: 381247 Rosangela Silva Adler RA: 364663 Susanete Cristina Wasem Heinle RA: 353052 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “ Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professora-tutora a distância: Profª. Msc. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho. Novo Hamburgo (RS), junho 2013. CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.330 Palavras / 14 Páginas
    Data: 9/10/2013 Por: rosangela881

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