FREUD Erickson E Piaget

Teorias/Correntes Filosóficas que Influenciaram o Nascimento da Psicologia Científica

- Inatismo Cartesiano – ideias ou princípios independentes da experiência

- Dualismo Cartesiano – separação da mente e do corpo (duas substâncias distintas)

- Mecanicismo Cartesiano – realidade entendida sob o modelo das leis da física (relação causa/efeito; o todo como soma das partes)

- Empirismo de Locke, Hume e Stuart-Mill – todo o conhecimento (logo, todo o conhecimento humano) deriva da experiência

- Positivismo de Comte – o conhecimento científico reduz-se ao que é objetivamente observável = factos

- Materialismo Dialético de Marx e Engels – rejeita o dualismo (tem uma perspetiva do real como unidade/totalidade). O espírito resulta da complexificação da matéria.

Positivismo

Existem três estados de desenvolvimento científico:

- Teológico – tenta resolver problemas insolúveis, os conhecimentos absolutos através de agentes sobrenaturais.

- Metafísico – tenta resolver os mesmos problemas que o estado teológico, mas através de abstrações personificadas.

- Positivo – estuda apenas os factos observáveis.

Contributo da Fisiologia (séc. XIX) para a criação da Psicologia Experimental

Experiências relacionadas com as reações a estímulos físicos:

- Helmholtz – tempos de reação; velocidade de resposta a estímulos

- Weber – diferença mínima percetível ou limiar de perceção (1ª lei da psicologia experimental)

- Fechner – intensidade mínima de um estímulo para poder ser percecionado. Dois conceitos fundamentais: limiar absoluto e limiar diferencial.

Wundt e a Criação do 1º Laboratório de Psicologia Experimental (1879)

Objetivo: transformar a Psicologia numa ciência pelo que:

- só deveria admitir factos

- teria de recorrer à experimentação e à medida

A diferença entre Wundt e os fisiologistas, designadamente Fechner:

- Fechner introduziu noções e experiências que marcaram a evolução da Psicologia, mas foi Wundt quem criou uma “Escola de Pensamento”.

Contradição fundamental do projeto de Wundt:

A preocupação por um paradigma de ciência positivista (factos, experimentação, medidas), mas o objeto de estudo era a consciência (processos mentais que acompanhavam a excitação fisiológica) e o método era a introspeção.

Diz-se que a Psicologia ainda se encontra no estado pré-paradigmático porque se assiste a uma alteração constante de escolas de pensamento, cada uma contrária à escola anterior, sem que haja ainda uma que tenha unido as posições acerca da Psicologia.

A Persistência de Grandes Dicotomias na Evolução e Confronto das “Escolas” de Pensamento da Psicologia

- Dicotomia principal: INATO/ADQUIRIDO

Hereditariedade/Meio

Natureza/Cultura

Interno/Externo

Natureza/Educação

Biológico/Social

(Relacionar com Inatismo vs. Empirismo)

Ex: Gestaltismo e Psicanálise de Freud privilegiam o inato.

Behaviorismo privilegia o adquirido.

- Dicotomia CONTINUIDADE/DESCONTINUIDADE

(Relacionar com Mecanicismo vs. Organicismo)

A evolução é um processo gradativo, contínuo, quantitativo?

Sim, dizem os behavioristas e os psicólogos da aprendizagem social.

Não, dizem Freud ou Piaget: a evolução é um processo descontínuo que

leva a estádios qualitativamente diferenciados, que implicam

reorganizações.

- Dicotomia ESTABILIDADE/MUDANÇA

(Relacionar com a diversidade de variantes da dicotomia Inato vs.

Adquirido e com a dicotomia Individual vs. Social)

Psicólogos de infância e da adolescência tendem a valorizar a mudança

nessas fase e, opostamente, a estabilidade na idade adulta.

Mas, a capacidade de adaptação permanente não é um dos traços

específicos mais distintivo dos seres humanos?

- Dicotomia INDIVIDUAL/SOCIAL

(Outra dicotomia dominante que é transversal a todas as dicotomias)

(Relacionar com Idealismo vs. Materialismo Dialético e com Inato vs.

Adquirido)

A persistência destas dicotomias nos vários modelos interpretativos da mente e do comportamento humanos explica a continuação do estado pré-paradigmático da Psicologia.

Wundt, Titchener e James: a Evolução da Psicologia da Consciência

O que é comum:

- a consciência é o objeto da Psicologia

- todos utilizam o método introspetivo (embora James o complete com outros métodos)

O que é diferente:

- o Objetivo:

- Wundt – a partir da determinação dos fenómenos elementares, procura chegar à explicação da síntese dinâmica que gera os fenómenos mais

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